【摘 要】
：
为了探讨凹坑形非光滑表面的形貌参数对于表面摩擦性能的影响,进一步证明自组装凹坑形非光滑表面的耐磨性能,利用Ansys热结构耦合的方法,对影响凹坑形仿生非光滑表面耐磨性的
论文部分内容阅读
为了探讨凹坑形非光滑表面的形貌参数对于表面摩擦性能的影响,进一步证明自组装凹坑形非光滑表面的耐磨性能,利用Ansys热结构耦合的方法,对影响凹坑形仿生非光滑表面耐磨性的形貌参数及外加载荷条件进行了有限元仿真模拟,并利用能量损耗与能量守恒理论对等效摩擦系数进行了推导,通过等效摩擦系数的对比,最终确定出最优的形貌参数组合:凹坑直径为2μm,间距为4.5μm,涂层厚度为200μm,压力系数为1 000,速度为3 m/s时,凹坑形仿生非光滑涂层表面的减摩性能最佳.并且通过凹坑形仿生非光滑表面与光滑表面在相同外加条件下的耐磨性对比,验证了凹坑形仿生非光滑表面具有优异的减摩减阻性能,与未涂涂层的光滑表面相比其减阻率可达48.42%,与涂有具有相同热物理性能的光滑涂层表面相比,其减摩效率可提高15.57%.
其他文献
“真想不到，过了这么多年，又吃上了‘大锅饭’。以前是越吃越穷，现在是越吃越富。”山东省莒南县汀水镇彭古城村西瓜种植户李绍文对笔者说。
翻转课堂是一种有效的教学组织形式,让学生在学习中找到存在感、成就感,确保学生能够个性化学习,对学生进行个性化指导,培养良好的自主学习习惯和学习能力,促进学生个性化学
接触图路由利用空间DTN节点运动轨迹可以预知的特点,将节点间通信的开始与截止时间、速率等信息配置在接触图中,以此为依据计算路由,但这也带来了对接触图准确性要求极高的问
2018年9月28日，《铁道学报》理事会成立大会暨学术报告会在南昌隆重举行，会议由中国铁道学会、中国铁道出版社和华东交通大学共同主办。本次活动得到中国铁路总公司、江西省委
摘 要：在高职教育改革创新中，应通过对班级学习团队设计，来实现对人才培养对象因材施教和进行“个性化”培养。本文以高职报关与国际货运专业为例探讨了班级学习团队设计实施及需注意的原则。 关键词：报关与国际货运专业;学习团队;设计 很长一段时间以来，由于高职教育学校过于追求规模扩张而在专业人才培养中普遍采用“同质化”培养方式。其弊端是没有考虑学生的先天差异，既无法因材施教，也无法利用学生之间的合作激
摘 要：形成性评价是高职英语教学改革的方向，它强调对学生整个学习过程的评价，有助于教师及时发现学生学习需求和学习困难，调节教学方法和手段，促进学生有效学习。同时，充分发挥了学生主观能动性和创造性，极大地提高了学生自主学习能力。对此，笔者就高职英语课堂教学形成性评价策略浅谈了自己的一些看法和体会，以期抛砖引玉。 关键词：高职英语；形成性评价；评价策略 形成性评价是一种相对于传统终结性评价而言的评