【摘 要】
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为有效解决军事类研究生培养中军事案例教学存在的误区,提高军事案例教学的规范性和实用性,基于对军事硕士研究生培养能力的分析,阐述了其内在特点、使用时机与范围,论证了军
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为有效解决军事类研究生培养中军事案例教学存在的误区,提高军事案例教学的规范性和实用性,基于对军事硕士研究生培养能力的分析,阐述了其内在特点、使用时机与范围,论证了军事案例教学中传授知识与传授能力的辩证统一关系,为广大军事类教员组织军事案例教学提供参考和借鉴。
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