【摘 要】
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<正>对于高三复习课,我们的重心除了落实知识点、指导解题策略,是不是还要注重学生思维能力的提升,让学生的思维在课堂上成长呢?答案当然是肯定的。2015年11月底,浙江衢州市
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<正>对于高三复习课,我们的重心除了落实知识点、指导解题策略,是不是还要注重学生思维能力的提升,让学生的思维在课堂上成长呢?答案当然是肯定的。2015年11月底,浙江衢州市教育局教研室开展了教研员风采展示课活动,笔者有幸上了一堂公开课。这堂课,笔者在指导学生分析人物形象的教学过程中,有意识地进行了提升学生思维能力的尝试。一、教学文本距离一米看孙子安晓斯接到儿子从那座大城市打来的电话,张叔和
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