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排课作为高校教学常规中重要的实施环节，受到诸多条件的限制和制约。如何在有限的教学资源下完成大规模的排课，让有限的教学资源达到最优化组合是目前较为突出的问题。基于此，文章通过对实践教学机房容量数据进行分析，实现利用有限的教学资源完成较多学时数的合理化排课进程。
关于实践教学资源利用的探讨
【摘 要】
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排课作为高校教学常规中重要的实施环节，受到诸多条件的限制和制约。如何在有限的教学资源下完成大规模的排课，让有限的教学资源达到最优化组合是目前较为突出的问题。基于此，文
【机 构】
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红河学院工学院
【出 处】
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红河学院学报
【发表日期】
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2014年3期
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