【摘 要】
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对于数学这一门以解决问题为主要内容的学科,推理能力的培养无疑是教学中的重点。在小学数学教学中,培养学生的推理能力不光是重点,还是难点。因为对于小学阶段的学生来说,他
【机 构】
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内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗头道桥中心学校
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对于数学这一门以解决问题为主要内容的学科,推理能力的培养无疑是教学中的重点。在小学数学教学中,培养学生的推理能力不光是重点,还是难点。因为对于小学阶段的学生来说,他们的推理能力大都尚为成型,这对于培养工作就产生了挑战。不过,就算对于学生的推理能力的培养再必要和迫切,也不能揠苗助长,为此,教师要制定有效而循序渐进的教学策略:首先帮助学生养成逻辑推理的意识;然后再进一步培养他们的推理能力;最后再使之更上一层楼,强化他们的推理能力。
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