【摘 要】
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【教学内容】苏教版四年级下册第62~63页。【教学过程】一、预学查异师:知道他们是谁吗?生:光头强、熊大、熊二。师:自从国家禁伐以来,他们三个人改种菜了,我们一起去看看他
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【教学内容】苏教版四年级下册第62~63页。【教学过程】一、预学查异师:知道他们是谁吗?生:光头强、熊大、熊二。师:自从国家禁伐以来,他们三个人改种菜了,我们一起去看看他们的菜园子。1.出示光头强的菜地图。师:这是光头强的菜地,从图中你知道了哪些数学信息?生:青菜地长9米,宽6米。萝卜地长9米,宽2米。师:关于这两块菜地,你能提出一个和面积有关的问题吗?生:青菜地的面积是多少
【Teaching content】 Sujiao version of the fourth grade Volume 62 ~ 63 pages. [Teaching process] First, the pre-Masters: Know who they are? Health: bald strong, Bear, Bear II. Teacher: Since the national ban, the three of them have changed their dishes. Let’s go take a look at their vegetable garden. 1. Show bald strong vegetable map. Teacher: This is bald strong vegetable, from the figure you know what mathematical information? Health: vegetable length of 9 meters, 6 meters wide. Radish to 9 meters long, 2 meters wide. Teacher: Can you ask an area-related question about the two vegetable plots?
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