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当下公众审美素养的缺失与觉醒
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2018年3期
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目前班本课程编写体例较为混乱,结构不严谨不科学,更注重教师授课便利而忽视学生学习使用.将班级德育实践活动进行整合成为系统班本课程的实践研究更是少之又少.本研究以班级