【摘 要】
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一、摆正基础课位置，调整教学心态 如何定位职高的语文教学，关系到其教学的方向。先看教学对象，职高学生三年后要凭借所学的专业知识与技能在当今这个竞争激烈的社会中求得生存
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一、摆正基础课位置，调整教学心态 如何定位职高的语文教学，关系到其教学的方向。先看教学对象，职高学生三年后要凭借所学的专业知识与技能在当今这个竞争激烈的社会中求得生存。他们中绝大多数不可能像普高的学生一样，以后还会受到大学文化氛围的熏陶。所以职高的语言教学应该定位于它首先是一门为专业课服务的基础课程，然后才是培养职高学生基本文化素养的课程。如果在语文教学中，我们像普高教师那样与学生的专业课争学时，要求语文教学课时与专业课时同样多，他们的专业学习肯定会受到影响，这也违背了他们走进学校的初衷。既然他们绝大多数
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