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“情系教育，不忘初心。种得桃李满天下，心唯大我育青禾。”9月5日，吉安市吉州区委书记朱谋俊荣获第二届“感动江西教育年度人物”，颁奖词对他如是评价。
自2011年任吉州区长、区委书记以来，朱谋俊高度重视教育工作，坚持教育投入，深化教育改革，全区办学条件和办学水平逐年稳步提升，呈现出“义务教育更均衡、高中教育争先进、职业教育上档次、学前教育有亮点”的良好发展态势。
这些年，吉州区的教育成绩有目共睹：先后获全国义务教育发展基本均衡区、全国中小学校责任督学挂牌督导创新区等国家级荣誉，2017年被评定为全省县（市、区）党政领导履行教育职责综合评价优秀等次，今年被推荐为全省义务教育优质均衡发展试点区。在一项项沉甸甸的荣誉背后，是朱谋俊以一腔教育情怀和担当书写的标杆故事。
[“对教育投入再多也不为过”]
出身贫寒农家的朱谋俊，幼时在村里破旧祠堂上课的场景是抹不去的苦涩记忆。在那个物质条件艰苦、教育水平低下的年代，朱谋俊通过自己的刻苦努力考上了大学，跳出了“农门”，改变了自己的人生。经历了那段艰苦坎坷的求学岁月，见证了教育人的艰辛、平凡和伟大，朱谋俊在心底感恩教育赋予他的无穷的精神力量，萌生出强烈的改变家乡教育面貌的责任感，拥有了一颗对教育事业的赤子之心！
“办人民满意的教育，离不开高瞻远瞩的引路人。朱书记自上任以来，就始终对教育高看一眼，厚爱一分。”吉州区教育局局长杨虎先说。“教育是最大的民生工程，对教育的支持再多也不为过”，“教育是性价比最高的投入”，这是朱谋俊经常挂在嘴边的话。他是这样说的，更是这样做的。
吉安是革命老区，经济薄弱，要让教育获得长足发展，难度可想而知。作为主城区的吉州区，一方面旧城改造、城市管理压力巨大，另一方面财政供养人员人数、民生事业财政支出倍增，教育投入更是捉襟见肘。尤其是近年来，随着城镇化步伐加快，许多乡镇的孩子到吉州区就读，导致区教育资源日趋紧张，满足从“有学上”转为“上好学”这一教育需求的压力不断凸显。
面对困难，朱谋俊坚定信念，全力解决好教育资源不足的问题。他选择在精心调度中优先保障教育经费投入，千方百计加大财政投入，多措并举改善办学条件。
古南二小始建于1948年，已有70年的办学史，曾经是城区小学中办学条件非常薄弱的学校。校园内原来只有两栋上世纪70年代的砖瓦房，墙体风化严重，被鉴定为危房。学校条件差，缺投入，优秀教师、学生流失严重，办学质量一路滑坡，家长不得不舍近求远送孩子到其他学校就读。孩子苦、家长怨、学校愁。朱谋俊在走访学校时了解到这些情况，非常担心：“解决校舍危房问题迫在眉睫，一定要在最短时间内改善办学条件，让教师安心、家长放心！”在他的大力推动下，2012年，学校争取到市政府无偿划拨的11亩土地，投资1600余万元对学校进行改扩建。新建教学综合楼及200米环形塑胶运动场，并按学校标准化要求增添了各类教学设施设备，配建了微机室、书法教室、创客教室、录播教室、舞蹈室、图书室等功能教室;同时对校园进行了大规模的绿化、美化。如今一个设施齐全、环境宜人的新古南二小展现在大家面前，让学生满意、家长放心、社会称赞。
兴桥中学是吉州区一所农村寄宿制中学，2012年之前，校园只有简易的泥土运动场，一下雨就泥泞不堪，不仅无法使用，而且影响校园环境;教师办公场所紧缺，工作环境恶劣;没有教师周转房;教学楼没有卫生间，极不方便;食堂面积小，学生用餐时拥挤不堪……学生和家长怨声载道。“改善农村学校教学条件是我们义不容辞的责任，也是教育优质均衡发展的基础。”朱谋俊在得知该校实际情况后，立即从政策支持、资金投入等方面入手，牵头积极帮助该校改造提质。2012年至2018年期间，学校先后新建了可容纳1000人同时用餐的学生食堂、塑胶运动场、教师公租房，在教学楼的两边加建卫生间，解决了学生上厕所的问题。“朱书记身体力行，为我们解决了困扰多年的难题，让农村孩子也享受到了优质的教育资源，造福了一方百姓，他是我们学习的楷模。”兴桥中学刘希文校长对朱谋俊既感激又钦佩。
“朱书记上任8年来，吉州区的教育投入以每年20%的速度增长，远超财政增速。特别是近5年来，全区教育基础设施建设投入达15亿余元，在全省率先完成了义务教育学校标准化建设。”杨虎先细数着朱谋俊给吉州教育带来的新气象。
近5年，吉州区已新建了7所中小学和18所独立公办幼儿园，新增学位2.2万余个，有效缓解了“城区挤、乡村弱”“大班额”等问题;将农村学校打造成微缩版城市学校，80%以上的农村学校成为市级美丽校园，让农村孩子在家门口上好学。尤其是针对适龄儿童“入园难”的问题，朱谋俊想了很多办法：在城区大力推进新建小区配建幼儿园，公办、民办“两条腿”来缓解;在农村，率先实现乡镇中心幼儿园全覆盖，实现2000人以上村公办幼儿园全覆盖，搅活了农村学前教育这池春水。
在朱谋俊的带领下，教育这个最大的民生工程中一项项难题被攻克，一个个问题得到切实解决，让越来越多的吉州群众获得满满的幸福感。
[“把提高教师待遇和教育水平作為真招实招”]
“以前我们农村教师的生活条件特别艰苦，教师宿舍是由一间教室隔成的几个小间，阴暗潮湿，基本的生活设施都没有，很不方便。尤其是女教师，晚上上厕所、洗澡都很困难。很多老师都想办法改行，或调到城里去。现在，学校有了脱胎换骨的变化，兴建了教师公租房。而且区政府给农村教师提供‘七个一’生活配套服务。我们的待遇也提高了，有400元乡镇补贴、300元边远补贴，在村小连续工作15年以上还能享受七级教师的工资待遇。”长塘镇桥南小学教师黄光英满怀感激地说。
曾几何时，农村教师外流严重，困扰着吉州教育的发展。“农村教育空心化”如同一个巨大的“抽水泵”，抽走了乡村的文脉和生机，也抽走了群众的幸福感。朱谋俊在与乡村校长进行座谈时，了解到这一现象，很是焦虑。农村教育师资流失是一个重大的社会问题。他立即召集有关部门进行研究，提出“要切实把提高教师待遇和教学水平作为真招实招”，决定全面落实乡村教师待遇，出台了一系列制度和政策。 一是教師“五险一金”均按规定足额及时落实到位，教师绩效工资标准与公务员同等。
二是全面实施“七个一百万”工程。每年拿出100万元作为教育奖励基金，奖励德艺双馨的名校长、名教师;165万元用于全区教师培训并优先保障乡村教师;100余万元用于教师体检;197万元发放边远中小学教师特殊津贴和乡镇工作补贴;筹集资金100万元成立困难教职工帮扶站和特困教职工帮扶基金，对因病、因残导致家庭贫困的教职工，每人每年资助1万元救助金;100余万元用于发放村小炊事员工资、农村寄宿制学校教师晚值班补贴以及班主任津贴;190万元用于农村教师周转房（公租房）设备设施添置。
三是提供“七个一”服务，包括一套房、一张床、一套厨具、一个热水器、一个电视机、一台电脑、一套办公桌椅等。
在朱谋俊的引领下，吉州区扎实推行了一系列促进农村学校教育教学质量提升的措施：通过互派教师、结对帮扶、轮岗交流、专题讲座、信息共享等方式，为农村学校的教育教学注入新鲜血液;每年，区教育局对各校督导三次以上，各校形成竞相争先的态势;职称评聘优先向农村教师倾斜……
此外，针对企业教师面临下岗窘境，朱谋俊果断实施并推进教师“区管校聘”制度改革，有效解决了企业学校教师的难题。
朱谋俊每年都要身体力行地开展教育调研考察工作。这些年来，他跑了多少所学校，调研了多少个教育课题，召集教育行政领导、教师开了多少次专题座谈会，他自己已经记不清了。经过多年摸索，他心中已形成了一套完整的党委政府抓教育工作的构架和体系。在他的带领下，吉州教育的美丽画卷正徐徐展开，绽放光芒。
[“让每个孩子都舒展绽放”]
朱谋俊常反复强调：“党的十九大提出，要努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，这是我们的奋斗目标，要让每个孩子都舒展绽放。”一方面，吉州区积极推进教育惠民工程。建立科学的随迁子女入学机制，重点保障好农民工子弟、留守儿童和弱势群体子女的零门槛入学、无差别入学。加强农村留守儿童关爱保护，建立留守儿童信息库，建设“乡村少年宫”“留守儿童之家”，从生活、学习和心理上给予细致关爱。发展特殊教育，确保适龄残障儿童少年义务教育入学率达到100%。另一方面，大力推进教育扶贫工程。结合区城镇困难群众脱贫解困工作，全面落实“两免一补”政策，建立国家补助、政府扶助、社会各界资助的帮扶机制，建档立卡，动态管理贫困学生，确保家庭困难学生“零失学”。多方筹集帮扶资金，主动对接社会公益组织资助帮扶困难学生，组织慈善机构捐款捐物，确保每个学生有学上，上好学。
吉州区这些年来教育的喜人变化，群众看在眼里，喜在心上。而对于吉州教育未来的发展，朱谋俊也早有谋划：“下一步，吉州区将扎实推进教育强区战略，抓住拓展教育资源和提高教师待遇这两个重点，将新建3所中小学，大力发展公办幼儿园，每年新增200万元用于优秀教师奖励。此外，还将深化办学评估改革、学前教育改革和教学模式改革，让吉州教育真正由量变走向质变！”
朱谋俊常说，教育是吉州整体发展的基石，关乎所有孩子的未来。他浓厚的教育情怀和前沿的教育理念渗透在吉州这方热土上，有力支撑起教育的参天大树，并且处处青树翠蔓，蒙络摇缀，生机盎然。◆
自2011年任吉州区长、区委书记以来，朱谋俊高度重视教育工作，坚持教育投入，深化教育改革，全区办学条件和办学水平逐年稳步提升，呈现出“义务教育更均衡、高中教育争先进、职业教育上档次、学前教育有亮点”的良好发展态势。
这些年，吉州区的教育成绩有目共睹：先后获全国义务教育发展基本均衡区、全国中小学校责任督学挂牌督导创新区等国家级荣誉，2017年被评定为全省县（市、区）党政领导履行教育职责综合评价优秀等次，今年被推荐为全省义务教育优质均衡发展试点区。在一项项沉甸甸的荣誉背后，是朱谋俊以一腔教育情怀和担当书写的标杆故事。
[“对教育投入再多也不为过”]
出身贫寒农家的朱谋俊，幼时在村里破旧祠堂上课的场景是抹不去的苦涩记忆。在那个物质条件艰苦、教育水平低下的年代，朱谋俊通过自己的刻苦努力考上了大学，跳出了“农门”，改变了自己的人生。经历了那段艰苦坎坷的求学岁月，见证了教育人的艰辛、平凡和伟大，朱谋俊在心底感恩教育赋予他的无穷的精神力量，萌生出强烈的改变家乡教育面貌的责任感，拥有了一颗对教育事业的赤子之心！
“办人民满意的教育，离不开高瞻远瞩的引路人。朱书记自上任以来，就始终对教育高看一眼，厚爱一分。”吉州区教育局局长杨虎先说。“教育是最大的民生工程，对教育的支持再多也不为过”，“教育是性价比最高的投入”，这是朱谋俊经常挂在嘴边的话。他是这样说的，更是这样做的。
吉安是革命老区，经济薄弱，要让教育获得长足发展，难度可想而知。作为主城区的吉州区，一方面旧城改造、城市管理压力巨大，另一方面财政供养人员人数、民生事业财政支出倍增，教育投入更是捉襟见肘。尤其是近年来，随着城镇化步伐加快，许多乡镇的孩子到吉州区就读，导致区教育资源日趋紧张，满足从“有学上”转为“上好学”这一教育需求的压力不断凸显。
面对困难，朱谋俊坚定信念，全力解决好教育资源不足的问题。他选择在精心调度中优先保障教育经费投入，千方百计加大财政投入，多措并举改善办学条件。
古南二小始建于1948年，已有70年的办学史，曾经是城区小学中办学条件非常薄弱的学校。校园内原来只有两栋上世纪70年代的砖瓦房，墙体风化严重，被鉴定为危房。学校条件差，缺投入，优秀教师、学生流失严重，办学质量一路滑坡，家长不得不舍近求远送孩子到其他学校就读。孩子苦、家长怨、学校愁。朱谋俊在走访学校时了解到这些情况，非常担心：“解决校舍危房问题迫在眉睫，一定要在最短时间内改善办学条件，让教师安心、家长放心！”在他的大力推动下，2012年，学校争取到市政府无偿划拨的11亩土地，投资1600余万元对学校进行改扩建。新建教学综合楼及200米环形塑胶运动场，并按学校标准化要求增添了各类教学设施设备，配建了微机室、书法教室、创客教室、录播教室、舞蹈室、图书室等功能教室;同时对校园进行了大规模的绿化、美化。如今一个设施齐全、环境宜人的新古南二小展现在大家面前，让学生满意、家长放心、社会称赞。
兴桥中学是吉州区一所农村寄宿制中学，2012年之前，校园只有简易的泥土运动场，一下雨就泥泞不堪，不仅无法使用，而且影响校园环境;教师办公场所紧缺，工作环境恶劣;没有教师周转房;教学楼没有卫生间，极不方便;食堂面积小，学生用餐时拥挤不堪……学生和家长怨声载道。“改善农村学校教学条件是我们义不容辞的责任，也是教育优质均衡发展的基础。”朱谋俊在得知该校实际情况后，立即从政策支持、资金投入等方面入手，牵头积极帮助该校改造提质。2012年至2018年期间，学校先后新建了可容纳1000人同时用餐的学生食堂、塑胶运动场、教师公租房，在教学楼的两边加建卫生间，解决了学生上厕所的问题。“朱书记身体力行，为我们解决了困扰多年的难题，让农村孩子也享受到了优质的教育资源，造福了一方百姓，他是我们学习的楷模。”兴桥中学刘希文校长对朱谋俊既感激又钦佩。
“朱书记上任8年来，吉州区的教育投入以每年20%的速度增长，远超财政增速。特别是近5年来，全区教育基础设施建设投入达15亿余元，在全省率先完成了义务教育学校标准化建设。”杨虎先细数着朱谋俊给吉州教育带来的新气象。
近5年，吉州区已新建了7所中小学和18所独立公办幼儿园，新增学位2.2万余个，有效缓解了“城区挤、乡村弱”“大班额”等问题;将农村学校打造成微缩版城市学校，80%以上的农村学校成为市级美丽校园，让农村孩子在家门口上好学。尤其是针对适龄儿童“入园难”的问题，朱谋俊想了很多办法：在城区大力推进新建小区配建幼儿园，公办、民办“两条腿”来缓解;在农村，率先实现乡镇中心幼儿园全覆盖，实现2000人以上村公办幼儿园全覆盖，搅活了农村学前教育这池春水。
在朱谋俊的带领下，教育这个最大的民生工程中一项项难题被攻克，一个个问题得到切实解决，让越来越多的吉州群众获得满满的幸福感。
[“把提高教师待遇和教育水平作為真招实招”]
“以前我们农村教师的生活条件特别艰苦，教师宿舍是由一间教室隔成的几个小间，阴暗潮湿，基本的生活设施都没有，很不方便。尤其是女教师，晚上上厕所、洗澡都很困难。很多老师都想办法改行，或调到城里去。现在，学校有了脱胎换骨的变化，兴建了教师公租房。而且区政府给农村教师提供‘七个一’生活配套服务。我们的待遇也提高了，有400元乡镇补贴、300元边远补贴，在村小连续工作15年以上还能享受七级教师的工资待遇。”长塘镇桥南小学教师黄光英满怀感激地说。
曾几何时，农村教师外流严重，困扰着吉州教育的发展。“农村教育空心化”如同一个巨大的“抽水泵”，抽走了乡村的文脉和生机，也抽走了群众的幸福感。朱谋俊在与乡村校长进行座谈时，了解到这一现象，很是焦虑。农村教育师资流失是一个重大的社会问题。他立即召集有关部门进行研究，提出“要切实把提高教师待遇和教学水平作为真招实招”，决定全面落实乡村教师待遇，出台了一系列制度和政策。 一是教師“五险一金”均按规定足额及时落实到位，教师绩效工资标准与公务员同等。
二是全面实施“七个一百万”工程。每年拿出100万元作为教育奖励基金，奖励德艺双馨的名校长、名教师;165万元用于全区教师培训并优先保障乡村教师;100余万元用于教师体检;197万元发放边远中小学教师特殊津贴和乡镇工作补贴;筹集资金100万元成立困难教职工帮扶站和特困教职工帮扶基金，对因病、因残导致家庭贫困的教职工，每人每年资助1万元救助金;100余万元用于发放村小炊事员工资、农村寄宿制学校教师晚值班补贴以及班主任津贴;190万元用于农村教师周转房（公租房）设备设施添置。
三是提供“七个一”服务，包括一套房、一张床、一套厨具、一个热水器、一个电视机、一台电脑、一套办公桌椅等。
在朱谋俊的引领下，吉州区扎实推行了一系列促进农村学校教育教学质量提升的措施：通过互派教师、结对帮扶、轮岗交流、专题讲座、信息共享等方式，为农村学校的教育教学注入新鲜血液;每年，区教育局对各校督导三次以上，各校形成竞相争先的态势;职称评聘优先向农村教师倾斜……
此外，针对企业教师面临下岗窘境，朱谋俊果断实施并推进教师“区管校聘”制度改革，有效解决了企业学校教师的难题。
朱谋俊每年都要身体力行地开展教育调研考察工作。这些年来，他跑了多少所学校，调研了多少个教育课题，召集教育行政领导、教师开了多少次专题座谈会，他自己已经记不清了。经过多年摸索，他心中已形成了一套完整的党委政府抓教育工作的构架和体系。在他的带领下，吉州教育的美丽画卷正徐徐展开，绽放光芒。
[“让每个孩子都舒展绽放”]
朱谋俊常反复强调：“党的十九大提出，要努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，这是我们的奋斗目标，要让每个孩子都舒展绽放。”一方面，吉州区积极推进教育惠民工程。建立科学的随迁子女入学机制，重点保障好农民工子弟、留守儿童和弱势群体子女的零门槛入学、无差别入学。加强农村留守儿童关爱保护，建立留守儿童信息库，建设“乡村少年宫”“留守儿童之家”，从生活、学习和心理上给予细致关爱。发展特殊教育，确保适龄残障儿童少年义务教育入学率达到100%。另一方面，大力推进教育扶贫工程。结合区城镇困难群众脱贫解困工作，全面落实“两免一补”政策，建立国家补助、政府扶助、社会各界资助的帮扶机制，建档立卡，动态管理贫困学生，确保家庭困难学生“零失学”。多方筹集帮扶资金，主动对接社会公益组织资助帮扶困难学生，组织慈善机构捐款捐物，确保每个学生有学上，上好学。
吉州区这些年来教育的喜人变化，群众看在眼里，喜在心上。而对于吉州教育未来的发展，朱谋俊也早有谋划：“下一步，吉州区将扎实推进教育强区战略，抓住拓展教育资源和提高教师待遇这两个重点，将新建3所中小学，大力发展公办幼儿园，每年新增200万元用于优秀教师奖励。此外，还将深化办学评估改革、学前教育改革和教学模式改革，让吉州教育真正由量变走向质变！”
朱谋俊常说，教育是吉州整体发展的基石，关乎所有孩子的未来。他浓厚的教育情怀和前沿的教育理念渗透在吉州这方热土上，有力支撑起教育的参天大树，并且处处青树翠蔓，蒙络摇缀，生机盎然。◆