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随着高考改革的推进,高中学生的外语学习能力被期望能顺应时代要求得到长远的发展。高中外语教师要改变思想,意识到外语教学的目的不仅仅是应对高考,还要培养学生自主学习外语的能力,为他们的终身学习打下基础。微课,作为网络教育发展的新生事物,不仅能通过网络平台帮助学生解决知识上的困难,还能利用其丰富的教学资源引导学生自主思考。但是,高中外语教师在认识微课、使用微课时还存在一些偏差,该文阐述了微课的定义与核心特征,区别了微课与其他网络课程,指出了微课在使用中的误区,思考了微课在高中外语教学中的适用范围,并提出了使用建议。