【摘 要】
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从当前中等职业教育形式出发,阐述了中职数控技术应用专业“理实企三位一体,能力梯次递进”人才培养模式内涵及实施过程,以及学生职业能力的培养过程。
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从当前中等职业教育形式出发,阐述了中职数控技术应用专业“理实企三位一体,能力梯次递进”人才培养模式内涵及实施过程,以及学生职业能力的培养过程。
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