【摘 要】
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随着多媒体教育手段的普及，信息技术作为既是教师传授知识的一中技术手段，又是学生学习知识的一种认知工具，在农村学校中得到了广泛的欢迎。信息技术课堂作为学生接收多媒体的主
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随着多媒体教育手段的普及，信息技术作为既是教师传授知识的一中技术手段，又是学生学习知识的一种认知工具，在农村学校中得到了广泛的欢迎。信息技术课堂作为学生接收多媒体的主要场合，在激发学生的学习兴趣，发挥学习的主动性和积极性方面起到了举足轻重的作用。本文主要针对多媒体信息技术课堂教学的评价做一阐述。
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