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在我国新课改的背景下，新课改对目前学科的教育模式和理念都进行了统改。就写作和阅读来说，在教师教学生阅读和写作的同时，也应该结合新课改的标准和学生的个体差异化和多元化来进行。准确的把对教育模式的改革落实到实处，充分借助阅读的力量，提升学生的写作能力。调动学生学习的主动性，让学生主动参与到课堂教学中来，以此提高课堂的教学效果，活跃课堂的教学氛围。本文就是准备从记叙性文本阅读的教学思路入手，笔者提出了以下两点对初中语文阅读教学进行分析。