【摘 要】
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<正>【教学思路】1."巴西"教学设计以南美洲某国境内埋藏了大量的黄金珠宝,海尔兄弟要去探寻宝藏为背景,途中他们遇到了智慧老人,老人赠送给兄弟俩一个遗失了钥匙的宝盒。本
【机 构】
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大连市第七十六中学,大连市甘井子区教师进修学校
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<正>【教学思路】1."巴西"教学设计以南美洲某国境内埋藏了大量的黄金珠宝,海尔兄弟要去探寻宝藏为背景,途中他们遇到了智慧老人,老人赠送给兄弟俩一个遗失了钥匙的宝盒。本节的新授知识便从寻找开启宝盒的钥匙拉开了探宝的帷幕,以海尔兄弟的探宝路线为线索,设计了"寻找秘钥""探宝插曲""留宿农场""宝藏寻踪"四方面内容,把"巴西的自然环境""混血种人的社会""发展中的工农业""热带雨林的开发和保护"串联起来。当探宝之旅结束时,智慧老人为
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