合作学习在初中英语教学中有效应用

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  【摘
其他文献
【摘 要】 随着现代科学教育理念的不断发展,新一轮课程改革对初中美术的教学要求变得愈发严格。美术课程教学要丰富多彩,课堂气氛要积极活跃,课堂导入就变得尤为重要。设计让学生感兴趣的导入法需要教师灵活运用各种导入方法,才能更好地完成教学目标,使学生受益匪浅。良好的课堂开端,不仅可以提高教学效率,还可以提高学生的学习积极性和学习效果。所以教师应该高度重视课堂教学的导入,根据初中美术学科的特点以及班级学生
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