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我国师范院校体育课程的改革还处在发展阶段,衡阳师范学院作为师范院校的一员,在体育教学过程中也面临着一系列问题,这些问题也很具有代表性,因此为了更好地抓住主要矛盾,解决问题,探索出一条符合实际且行之有效的改革道路,本文以衡阳师范学院非体育专业学生为研究案例,对体育课程的现状进行了调查研究。