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文章以“人教版”历史必修二“物质生活与习俗的变迁”一课为例,通过创设鲜活的情境、以问题引领教学、开展基于史料的研习活动等,探讨指向历史学科核心素养的教学设计的落实途径,旨在通过历史课的教学设计,帮助学生在学习历史知识的同时,发展历史思维,培养学生的历史学科核心素养.
指向历史学科核心素养的教学设计
【摘 要】
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文章以“人教版”历史必修二“物质生活与习俗的变迁”一课为例,通过创设鲜活的情境、以问题引领教学、开展基于史料的研习活动等,探讨指向历史学科核心素养的教学设计的落实
【机 构】
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湖南省长沙市雨花区教育科学研究所湖南省长沙市明德雨花实验中学,湖南 长沙410000;
【出 处】
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新课程研究(上旬)
【发表日期】
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2020年7期
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