【摘 要】
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目的调查护理本科生情绪智力与非技术技能的现状,并分析情绪智力对非技术技能的影响。方法采用情绪智力量表和护理本科生非技术技能测评量表,对湖南省2所大学498名护理本科生
【机 构】
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湖南环境生物职业技术学院,南华大学护理学院
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目的调查护理本科生情绪智力与非技术技能的现状,并分析情绪智力对非技术技能的影响。方法采用情绪智力量表和护理本科生非技术技能测评量表,对湖南省2所大学498名护理本科生进行问卷调查。结果护理本科生非技术技能总均分为（3.64±0.39）分,处于中等水平,其中人文关怀技能因子得分最高,领导管理技能因子得分最低;情绪智力总均分为（3.69±0.35）分,其中他人情绪管理得分最高,情绪知觉得分最低。情绪智力与非技术技能呈正相关（P〈0.01）。回归分析显示,情绪智力的4个维度能解释非技术技能总
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