【摘 要】
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教学活动是一种复杂的,充满不确定性的活动。有时,教师已有的知识和教学能力都不能自然应对了。所以,教师需要对自己的行为、学生的行为、教学的设计、过程等进行反思,以适应
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教学活动是一种复杂的,充满不确定性的活动。有时,教师已有的知识和教学能力都不能自然应对了。所以,教师需要对自己的行为、学生的行为、教学的设计、过程等进行反思,以适应其面对的独特的教学对象和教学环境。本文主要通过牛津初中英语某些单元第一课时导入课的教学实例的分析,进行了反思,总结了自己的经验教训,旨在提高自己的行动能力和业务水平。
Teaching activities is a complex, full of uncertainty activities. Sometimes, teachers’ existing knowledge and teaching ability can not be dealt with naturally. Therefore, teachers need to reflect on their own behavior, student behavior, teaching design, process and so on, in order to adapt to the unique teaching objects and teaching environment that they face. This paper mainly through the analysis of the teaching examples of the introductory lessons in the first class of some units of junior high school in Oxford, conducts reflection and summarizes own experience and lessons, aims to improve their ability of operation and business.
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