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【摘要】现高校自建校园新媒体作为社会媒体的一个重要组成部分，承担着思想教育、文化建设、政治宣传等多项功能。在新媒体时代个人媒体逐渐取代大众媒体的趋势中，高校校园媒体功能有被弱化的趋势。分析校园媒体发展现状，适时调整校园媒体发展策略，对校园新媒体的未来发展及教育工作具有重要影响；因为校园新媒体针对性强，区域性宣传效果强，孕育着帮助大学生学习和生活质量不断提高的无限商机和市场，因此对校园新媒体市场前景的研究分析也具有重要意义。
由于新媒体自身的内容定制化、选择多样性、形式多样化、发布及时化的优势特点，高校校园新媒体运营一直对各项学生工作及活动开展具有不可忽略的作用；因为校园新媒体多半是与学生活动相关并且宣传效果强，现高校周边很多商家的客户对象都是以学生为主，因此校园新媒体可在其中插入适合学生浏览的商家“微广告”获取适当利益，通过这种双赢模式一方面可以保证学生活动举办得更加成功，一方面可以为商家带来一定的广告性利益。希望通过对以安徽财经大学为例的高校自建校园新媒体运用的现状及市场前景的分析，使高校新媒体能够更好地发掘其服务于教育工作的潜力，能够良性使用孕育在中巨大的市场前景。
【关键词】自建校园新媒体；双赢模式；运用现状；市场前景
一、自建校园新媒体的背景阐述
所谓自建校园新媒体就是由广义上的新媒体衍生而来的针对学生用户的的一种称法。是以现代信息技术为基础，相对于传统媒体主要是通过互联网、移动网络等媒介进行传播的新型媒体。在学习、生活、娱乐甚至思维方面影响着学生用户，由于其信息的交互性和及时性，共享性和海量性，因此以独特的魅力吸引着学生常常徜徉于其中。
在媒体教育发源地美国，高校媒体已经迈入社会化运营模式，无论在理论还是在实践方面都有所运用，与实际社会有了很好的结合，而国内的自建校园新媒体几乎处于一个自负盈亏的半封闭状态，没有社会资金方面的系统支持，其潜在的隐藏资源价值和现有意义不能得到最大程度体现和提升，鉴于此，目前自建校园新媒体的运营模式和体制架构亟待优化，对其现状的充分了解和对市场前景的研究分析无疑很有必要性，这对校园自建新媒体的效益更大化具有指导性意义。
二、自建校园新媒体的运用现状
1、安徽财经大学自建新媒体发展概况
自建校园新媒体具体来说就是在校园内，以全校或部分师生为传播对象的数字化新媒体，目前主要用来协助开展教育性工作，拓宽学生的求知面，发挥组织动员平台的作用。从2010年安徽省高校首份校园手机报的诞生到2013年“掌上安财”APP网络平台的开启，2014年颁布《安徽财经大学共青团微博微信监督管理考核办法》，完成了安徽财经大学微博微信工作体系的创建，实现了校级、学院、团支部相统一的三级团的网络化组织体系和信息化工作机制，覆盖五大校级学生组织、八十二个学生社团以及十一个学院的团学青学生组织，做到了“定时发声、定位引导、定期总结”的规范化运营，加大了信息传播的深度和广度，使得新媒体平台的发展不断体系化、规范化，校园网络环境也不断优化。全校各级组织组建了飞信及QQ群，通过即时通讯，与学生深入交流；团委设置的手机群发系统，能够接收共青团信息联络员报送和反馈的各类信息，及时做好舆论引导，把握学生的思想观念方向，进一步提高了管理、教育和服务水平。
2、目前自建校园新媒体的优劣点分析
首先自建校园新媒体无疑对学校工作质量和效率有了跳跃性的提升，对师生的生活学习带来了革命性的优化，也改变了一贯线下开展学生活动的习惯，无论是表面性的学校生活还是内在的校园精神熏陶，校园新媒体都起到了深入骨髓的影响。
纵观目前这样水深火热的校园新媒体时代，一方面其单方面的娱乐性魅力会吸引部分学生沉迷其中，甚至会影响到价值观，对此，学校需要完善新媒体监督管理体制，从主层面带动学生学会善用新媒体，能意会到新媒体中的正能量从而自我教化，这才是校园新媒体的意义所在。目前安徽财经大学已经主要建立起微博、微信、QQ空间三位一体的新媒体传播网络，通过不断探究完善，颁布各项管理制度，结合不同媒体的资源优势和应用特点，完善新媒体平台教育、服务、思想引领等功能建设及管理队伍建设，通过建立管理员QQ和微信群，进行信息共享传播。并积极组建了网络宣传员、网络评论员、青年网络文明志愿者队伍，对社会、校园等时事新闻发布正面评述，进行阳光跟帖、转发，宣传网络正能量，还对学院新媒体平台及舆论动向进行监督，保障学校新媒体平台日常更新的规律性，内容发布的规范性，更好地发挥新媒体平台的作用。
而且目前国内各大高校都着手校园新媒体监督管理力度，以使其与学校教育方向同向而行，从主流方向引领学生利用好校园新媒体，物尽其用，并且都有所落实。然后其效用如此之大，国内高校需要做的除了落实好新媒体思想教育，再就是发挥其更大的作用，考虑到目前自建学校新媒体自负盈亏这样一种现状，几乎处于一种封闭状态，纯属隶属学校层面的无利益化教育性工具。众所周知，以往传统媒体的成功运行也是离不开社会广告资金方面的强力支持的，既然新媒体是对传统媒体的继承和发展，为何自建校园新媒体不沿用其这方面的特性，不仅可以使学校生活与社会层面得到很好的实践结合，而且可以使得自建校园新媒体的效用在得到资金支持后能够发挥得更加淋漓尽致，这是值得我们去思考的。
三、自建校园新媒体的市场前景
考虑到校园市场具有一定封闭性的现实出发，如何合理引入社会层面的资金，如何实现意义性的开发，分析自建校园新媒体的广告市场前景对其更深层次的发展具有重要意义。
1、校园新媒体受众特征
（1）非商品特性或免费获得性，这个是各类校园新媒体共有的、最明显的特征。大部分校园新媒体都是免费公开面向受众的，无盈利性，纯属公共基础平台，主要原因是高校的事业单位属性决定的。
（2）半封闭性。首先在应用区域上，校园新媒体传播的内容和影响几乎都是面向校园内部，无论是内容空间还是受众范围都有所局限化；其次是在经济上，大部分校园新媒体都是仅仅依靠学校微道的经费补贴持续运营。从整体上来看，这一点主要是由于特殊的政策规定限制和学校作为事业型单位的缘由，与此同时校园新媒体在市场经济环境的影响下，导致其被发展成一种半封闭式的现状。 （3）受众明确。主要表现为受众的定性和定量的特点。定量化是指校园新媒体的发行对象多为在校师生和教职工，由于单位特定性质，其受众对象在一定时间内也是固定不变的。定性化表现为受众对象在年龄层次和知识水平上都比较有明显的特性，学生年龄大多在20出头左右，而且固定学校的学生其知识层次和综合素养都比较接近，而且受环境熏陶可能其兴趣偏见也有所相似；教职工的群体特征也比较明显，均具有高学历高素养等特点。从广告学角度考虑分析，这些都具有很明显的广告受众资源优势，是很重要的特定消费群体。
2、自建校园新媒体市场广告策略
学校作为历史公认的教育性单位，一直被赋予了非盈利性的事业性单位标签。所以校园新媒体具有被学校党委机关限制的特性，无权利去具备额外的商品属性，但是具有政治和公益属性。随着我国传媒市场的改革变化和发展，校园新媒体的市场经济环境也渐渐长出萌芽，在大市场环境的带动下渐渐走向双赢的运行模式。具体来说就是校外社会型资金的引进，而导致的校园新媒体的“市场化”。这个“市场化”是不完全的，具有半封闭性质。中国的传播业已经进入了“营销时代”，任何传播媒介都必须在不进则退的市场竞争中苦心经营。
校园新媒体资金来源单一，多靠学校的补贴支持。而且由于校园新媒体的特殊属性，是否能够以市场化的既定原则来进行运作，这还得依靠学校的相关政策而定。1996年江泽民在视察人民日报社时指出：“过去我们的传媒只讲宣传，如今，在市场经济条件下，新闻传媒既要宣传，又要经营。”所以合理适度地引入市场广告既是可行的，又能够节省学校资金用于学校其它方面的工作建设，同时也为师生生活提供了服务。在市场经济条件下，广告资金收入通常是传媒的主营业收入，因此广告经营对于媒体运营来说是极其重要的一个环节部分。通过策略性的引入广告对于校园新媒体的发展有着良好的促进作用。
结语
校园新媒体在辅助教育的同时，它不应该被拘束或者限制，它的经济型作用应该被广泛应用，这样的双赢效用不能因为制度框架而就此荒废，它应该发挥出其潜在的市场经济作用。不仅校园新媒体可以获得资金支持从而可以提升运营质量，而且也为合作商提升了经济效益，促进了市场经济的发展，再者也为校园环境和社会优势资源搭建了一个很好的实践平台，对学生综合发展可起到一定作用，因此自建校园新媒体的市场前景开发也将是必然趋势。
参考文献
[1]蒋俊佩.高校校园媒体及其广告经营策略研究.思想战线，2009.
[2]刘沫阳.新媒介影响下的校园媒体.新闻传播，2011.
[3]沈玲.高校校园媒体创新研究.中国政法大学硕士论文，2011.
[4]掌馨仪，许多，朱晗，王红霞.基于无聊经济的高校传媒发展策略研究.科技广场，2014.
[5]钟世潋，媒介融合视角下校园媒体的自我定位和发展困境.科技资讯，2014.
[6]王丹凤，高芳.民办高校校园媒体以及广告功能与策略研究.现代交际，2013.
由于新媒体自身的内容定制化、选择多样性、形式多样化、发布及时化的优势特点，高校校园新媒体运营一直对各项学生工作及活动开展具有不可忽略的作用；因为校园新媒体多半是与学生活动相关并且宣传效果强，现高校周边很多商家的客户对象都是以学生为主，因此校园新媒体可在其中插入适合学生浏览的商家“微广告”获取适当利益，通过这种双赢模式一方面可以保证学生活动举办得更加成功，一方面可以为商家带来一定的广告性利益。希望通过对以安徽财经大学为例的高校自建校园新媒体运用的现状及市场前景的分析，使高校新媒体能够更好地发掘其服务于教育工作的潜力，能够良性使用孕育在中巨大的市场前景。
【关键词】自建校园新媒体；双赢模式；运用现状；市场前景
一、自建校园新媒体的背景阐述
所谓自建校园新媒体就是由广义上的新媒体衍生而来的针对学生用户的的一种称法。是以现代信息技术为基础，相对于传统媒体主要是通过互联网、移动网络等媒介进行传播的新型媒体。在学习、生活、娱乐甚至思维方面影响着学生用户，由于其信息的交互性和及时性，共享性和海量性，因此以独特的魅力吸引着学生常常徜徉于其中。
在媒体教育发源地美国，高校媒体已经迈入社会化运营模式，无论在理论还是在实践方面都有所运用，与实际社会有了很好的结合，而国内的自建校园新媒体几乎处于一个自负盈亏的半封闭状态，没有社会资金方面的系统支持，其潜在的隐藏资源价值和现有意义不能得到最大程度体现和提升，鉴于此，目前自建校园新媒体的运营模式和体制架构亟待优化，对其现状的充分了解和对市场前景的研究分析无疑很有必要性，这对校园自建新媒体的效益更大化具有指导性意义。
二、自建校园新媒体的运用现状
1、安徽财经大学自建新媒体发展概况
自建校园新媒体具体来说就是在校园内，以全校或部分师生为传播对象的数字化新媒体，目前主要用来协助开展教育性工作，拓宽学生的求知面，发挥组织动员平台的作用。从2010年安徽省高校首份校园手机报的诞生到2013年“掌上安财”APP网络平台的开启，2014年颁布《安徽财经大学共青团微博微信监督管理考核办法》，完成了安徽财经大学微博微信工作体系的创建，实现了校级、学院、团支部相统一的三级团的网络化组织体系和信息化工作机制，覆盖五大校级学生组织、八十二个学生社团以及十一个学院的团学青学生组织，做到了“定时发声、定位引导、定期总结”的规范化运营，加大了信息传播的深度和广度，使得新媒体平台的发展不断体系化、规范化，校园网络环境也不断优化。全校各级组织组建了飞信及QQ群，通过即时通讯，与学生深入交流；团委设置的手机群发系统，能够接收共青团信息联络员报送和反馈的各类信息，及时做好舆论引导，把握学生的思想观念方向，进一步提高了管理、教育和服务水平。
2、目前自建校园新媒体的优劣点分析
首先自建校园新媒体无疑对学校工作质量和效率有了跳跃性的提升，对师生的生活学习带来了革命性的优化，也改变了一贯线下开展学生活动的习惯，无论是表面性的学校生活还是内在的校园精神熏陶，校园新媒体都起到了深入骨髓的影响。
纵观目前这样水深火热的校园新媒体时代，一方面其单方面的娱乐性魅力会吸引部分学生沉迷其中，甚至会影响到价值观，对此，学校需要完善新媒体监督管理体制，从主层面带动学生学会善用新媒体，能意会到新媒体中的正能量从而自我教化，这才是校园新媒体的意义所在。目前安徽财经大学已经主要建立起微博、微信、QQ空间三位一体的新媒体传播网络，通过不断探究完善，颁布各项管理制度，结合不同媒体的资源优势和应用特点，完善新媒体平台教育、服务、思想引领等功能建设及管理队伍建设，通过建立管理员QQ和微信群，进行信息共享传播。并积极组建了网络宣传员、网络评论员、青年网络文明志愿者队伍，对社会、校园等时事新闻发布正面评述，进行阳光跟帖、转发，宣传网络正能量，还对学院新媒体平台及舆论动向进行监督，保障学校新媒体平台日常更新的规律性，内容发布的规范性，更好地发挥新媒体平台的作用。
而且目前国内各大高校都着手校园新媒体监督管理力度，以使其与学校教育方向同向而行，从主流方向引领学生利用好校园新媒体，物尽其用，并且都有所落实。然后其效用如此之大，国内高校需要做的除了落实好新媒体思想教育，再就是发挥其更大的作用，考虑到目前自建学校新媒体自负盈亏这样一种现状，几乎处于一种封闭状态，纯属隶属学校层面的无利益化教育性工具。众所周知，以往传统媒体的成功运行也是离不开社会广告资金方面的强力支持的，既然新媒体是对传统媒体的继承和发展，为何自建校园新媒体不沿用其这方面的特性，不仅可以使学校生活与社会层面得到很好的实践结合，而且可以使得自建校园新媒体的效用在得到资金支持后能够发挥得更加淋漓尽致，这是值得我们去思考的。
三、自建校园新媒体的市场前景
考虑到校园市场具有一定封闭性的现实出发，如何合理引入社会层面的资金，如何实现意义性的开发，分析自建校园新媒体的广告市场前景对其更深层次的发展具有重要意义。
1、校园新媒体受众特征
（1）非商品特性或免费获得性，这个是各类校园新媒体共有的、最明显的特征。大部分校园新媒体都是免费公开面向受众的，无盈利性，纯属公共基础平台，主要原因是高校的事业单位属性决定的。
（2）半封闭性。首先在应用区域上，校园新媒体传播的内容和影响几乎都是面向校园内部，无论是内容空间还是受众范围都有所局限化；其次是在经济上，大部分校园新媒体都是仅仅依靠学校微道的经费补贴持续运营。从整体上来看，这一点主要是由于特殊的政策规定限制和学校作为事业型单位的缘由，与此同时校园新媒体在市场经济环境的影响下，导致其被发展成一种半封闭式的现状。 （3）受众明确。主要表现为受众的定性和定量的特点。定量化是指校园新媒体的发行对象多为在校师生和教职工，由于单位特定性质，其受众对象在一定时间内也是固定不变的。定性化表现为受众对象在年龄层次和知识水平上都比较有明显的特性，学生年龄大多在20出头左右，而且固定学校的学生其知识层次和综合素养都比较接近，而且受环境熏陶可能其兴趣偏见也有所相似；教职工的群体特征也比较明显，均具有高学历高素养等特点。从广告学角度考虑分析，这些都具有很明显的广告受众资源优势，是很重要的特定消费群体。
2、自建校园新媒体市场广告策略
学校作为历史公认的教育性单位，一直被赋予了非盈利性的事业性单位标签。所以校园新媒体具有被学校党委机关限制的特性，无权利去具备额外的商品属性，但是具有政治和公益属性。随着我国传媒市场的改革变化和发展，校园新媒体的市场经济环境也渐渐长出萌芽，在大市场环境的带动下渐渐走向双赢的运行模式。具体来说就是校外社会型资金的引进，而导致的校园新媒体的“市场化”。这个“市场化”是不完全的，具有半封闭性质。中国的传播业已经进入了“营销时代”，任何传播媒介都必须在不进则退的市场竞争中苦心经营。
校园新媒体资金来源单一，多靠学校的补贴支持。而且由于校园新媒体的特殊属性，是否能够以市场化的既定原则来进行运作，这还得依靠学校的相关政策而定。1996年江泽民在视察人民日报社时指出：“过去我们的传媒只讲宣传，如今，在市场经济条件下，新闻传媒既要宣传，又要经营。”所以合理适度地引入市场广告既是可行的，又能够节省学校资金用于学校其它方面的工作建设，同时也为师生生活提供了服务。在市场经济条件下，广告资金收入通常是传媒的主营业收入，因此广告经营对于媒体运营来说是极其重要的一个环节部分。通过策略性的引入广告对于校园新媒体的发展有着良好的促进作用。
结语
校园新媒体在辅助教育的同时，它不应该被拘束或者限制，它的经济型作用应该被广泛应用，这样的双赢效用不能因为制度框架而就此荒废，它应该发挥出其潜在的市场经济作用。不仅校园新媒体可以获得资金支持从而可以提升运营质量，而且也为合作商提升了经济效益，促进了市场经济的发展，再者也为校园环境和社会优势资源搭建了一个很好的实践平台，对学生综合发展可起到一定作用，因此自建校园新媒体的市场前景开发也将是必然趋势。
参考文献
[1]蒋俊佩.高校校园媒体及其广告经营策略研究.思想战线，2009.
[2]刘沫阳.新媒介影响下的校园媒体.新闻传播，2011.
[3]沈玲.高校校园媒体创新研究.中国政法大学硕士论文，2011.
[4]掌馨仪，许多，朱晗，王红霞.基于无聊经济的高校传媒发展策略研究.科技广场，2014.
[5]钟世潋，媒介融合视角下校园媒体的自我定位和发展困境.科技资讯，2014.
[6]王丹凤，高芳.民办高校校园媒体以及广告功能与策略研究.现代交际，2013.