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目的：了解父母养育态度与儿童少年行为问题的关系。方法：采用《亲子关系诊断测验（ＰＣＲＴ）》及《心理健康诊断测验（ＭＨＴ）》对郑州市５９６名中小学生进行测试。结果：４２％～９２％家庭分别存在各种不良的养育方式，如拒绝、过严、干涉、溺爱、期待、盲从、矛盾、不一致等。不良教养家庭的学生行为问题量表均值显著高于教养良好家庭的学生。结论：家庭的不良教养更易使学生产生各种反社会行为，如：反抗、破坏、不合作；以