【摘 要】
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目的 探讨系统化健康教育对哮喘患儿自我护理能力和生活质量的影响.方法 将300例哮喘患儿随机分为干预组和对照组各150例.对照组接受常规治疗和护理,而干预组接受以患儿为中
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目的 探讨系统化健康教育对哮喘患儿自我护理能力和生活质量的影响.方法 将300例哮喘患儿随机分为干预组和对照组各150例.对照组接受常规治疗和护理,而干预组接受以患儿为中心的系统化健康教育.比较两组患儿干预后自我护理情况和生活质量.结果 干预组患儿干预后的自我护理能力测定量表(ESCA)和儿科哮喘生活质量调查问卷(PAQLQ)各维度评分明显高于对照组,且明显高于干预前,差异均有统计学意义,均P＜0.01.结论 系统化健康教育能明显提高哮喘患儿的自我护理能力和生活质量.
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