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针对电子信息工程专业数据压缩与编码课程的教学实际,基于工程教育专业认证的教学目标,提出以学生为教学活动主体实施课程教学设计,并从教学大纲、教学方法、课程项目、考核评价和持续改进等方面说明具体措施,达成课程对专业毕业要求的有效支撑。
基于工程认证的数据压缩与编码课程建设
【摘 要】
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针对电子信息工程专业数据压缩与编码课程的教学实际,基于工程教育专业认证的教学目标,提出以学生为教学活动主体实施课程教学设计,并从教学大纲、教学方法、课程项目、考核
【机 构】
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东华大学信息科学与技术学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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上海高校本科重点教学改革项目“以产出为导向的电子信息与电气工程类专业项目驱动教学改革”(编号:201825),“纺织之光”中国纺织工业联合会高等教育教学改革项目“基于OBE的电子信息与电气工程类专业人才培养模式改革研究与实践”(编号:2017BKJGLX208).
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