课已停 意未尽

来源 :教学月刊·中学版(教学参考) | 被引量 : 0次 | 上传用户:propelling
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  《数学课程标准》指出:“对数学学习的评价,既要关注学生的学习结果,更要关注他们的学习过程;既要关注基础知识和基本技能的掌握;更要关注在学习活动中所表现出的能力、情感与态度方面的发展,帮助学生认识自我,建立信心. ” 全文查看链接
其他文献
摘要:以全国31个省、自治区和直辖市(不包括港、澳、台地区)构成的系统为研究对象,选用数据包络分析(DEA)方法基于投入导向下的BCC模型对全国各地区1990年、1995年、2000年、2005年、2010 年的耕地技术效率、纯技术效率及规模效率进行了测算与分析。结果表明,全国各省(区、市)的耕地生产效率存在着较大的差异,其中东南沿海经济发达地区,传统农业大省,以及在生产中资本与技术投入相对合理的
我高一时的同桌,在一次中午洗澡时,先是从晾衣架上取下了衣服,放在下铺同学的床上,然后就拿桶去热水管那里等水。然后将水提进洗澡房,然后,又去下铺同学的床上拿衣服进洗澡房。在放衣服与取衣服之间的时间十分短暂。当她洗完澡,穿裤子时,发现裤管某个部位冰凉冰凉的,原以为那是壁虎,可甩了甩裤子时,她惊呆了——裤子里掉出个癞蛤蟆!……后来她穿裤子的时候,都会不自主地先撸撸裤腿确保裤子里没有异物。这个妹纸住在二楼
学校的宿舍楼就快修好了,楼层很高,我在五楼的教室也可以看到宿舍的轮廓了。  有天早上晨读的时候,窗外响起了敲击的声音。那时大概还只有五点多钟吧,晨曦微微,我看到有几位工人叔叔在敲击楼板,那楼特别高,四周都还没有护栏,一位工人叔叔就在楼板边缘工作,可能是怕掉下去吧,他坐着,单手撑地,另一只手就开始干活。  我看着看着就微微的一阵心酸,或许是难过。因为爸爸以前就是做这种工作的,也是高空作业,特别危险。
摘要:土壤养分空间变异由气候、母质、地形、植被等结构性因素和施肥、耕作措施等随机因素共同作用。以河南省封丘县为研究对象,选择高程、坡度、平面曲率、剖面曲率、地形湿度指数、归一化植被指数(NDVI)等环境因子为辅助变量模拟土壤结构性分量,并分别采用普通克里格插值法和反距离权重法处理空间相关的随机分量,提出了结合环境因子的空间插值方法,并对土壤有机质和全氮进行预测制图。交叉验证结果表明,结合环境因子的
摘要:对2种观赏柳旱柳(Salix matsudana)、龙爪柳(Salix matsudana)进行愈伤组织诱导培养研究。结果表明:利用茎尖诱导培养愈伤组织的诱导效果明显优于叶片;选用乙醇与HgCl2溶液组合作为消毒剂,灭菌效果较好;3个因素对旱柳、龙爪柳愈伤组织诱导影响由大到小依次为NAA浓度、6-BA浓度、2,4-D浓度,对2种柳树而言,最优组合均为6-BA 0.2 mg/L NAA 0.4
摘要:以炭化处理后的水竹为吸附剂,研究了竹炭对水中Cu2 的吸附性能。探讨了溶液pH值、吸附剂用量、初始Cu2 浓度、温度、接触时间对吸附过程的影响,并对其吸附热力学和动力学进行了数值拟合。结果表明,在溶液pH值为5,竹炭用量6 g/L,初始Cu2 浓度120 mg/L时,吸附基本达到饱和,饱和吸附量为6.24 mg/g;在温度为20~35 ℃时,竹炭对Cu2 的去除率随温度升高而增加。采用Lan
摘要:通过对近年来自然病圃的90份贵州省主要小麦品种进行系统调查,对小麦白粉病抗性进行了鉴定,结果表明:90份材料中,全时期免疫的材料14份,占总鉴定材料的16%;近免疫的材料29份,占总鉴定材料的32%;高抗材料8份,占总鉴定材料的9%;中抗材料8份,占总鉴定材料的9%;中感及高感材料31份,占总鉴定材料的34%。  关键词:小麦;白粉病;抗病性;鉴定;种质材料  中图分类号: S435.121
摘要:以棉花纤维组织为材料,根据NCBI棉花EST进行同源搜索、比对和序列拼接,经RT-PCR从陆地棉纤维组织中扩增得到L-半乳糖磷酸化酶基因(GhGGPase2)的cDNA开放阅读框为1 335 bp,为包含445个氨基酸的蛋白质,分子质量约为49 ku。利用软件进行蛋白质序列分析,GhGGPase2蛋白具有组氨酸三聚体(HIT)蛋白超家族的主要特性的结构域。进化树分析的结果表明棉花GhGGPa
摘要:为了实现大规模温室群、连栋温室自动监测与控制,针对温室群环境监测的现实应用需求,对网络模式及其服务质量标准框架进行研究,构建了可行、有效的网络模式,并从服务质量的两大层面对网络模式的用户服务需求及服务指标进行分解。研究采用质量功能展开方法,明确了网络服务质量框架。该网络模式及服务质量框架能有效增强整体网络性能,满足现实应用的服务质量需求。  关键词:温室群;监测传感网络;网络模式;分簇;异构
摘要:以太行菊的无菌不定芽为材料,以MS、N6、B5、Nitsch基本培养基为基础,研究不同培养基及其基本成分组合处理对太行菊不定芽增殖与生长的影响。结果表明:不同类型基本培养基对太行菊不定芽增殖与生长影响较大,在MS基本培养基上太行菊不定芽增殖与生长的表现最好,N6培养基次之,而在Nitsch、B5基本培养基上的培养效果很差,芽块较小且不定芽枯死严重;培养基中大量元素构成对太行菊不定芽的增殖与生