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随着科技的发展,我国也迎来了新媒体时代,而在英语阅读教学中,学校和教师就更加重视多模态识读能力的培养,而在新媒体中,这种培养显然面临着新的机遇,教师可以利用新媒体对学生的英语阅读进行培养和指导,并提供相应的辅助方法,在教学过程中对多种工具和符号进行整理,提高学生多模态识读能力,并指导学生形成批判性思维和跨文化意识.