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在几何教学中，一题多证、一例多变是启迪学生思维和活跃学习气氛的有效方法之一．对几个重要的定理、例题和习题，从一种解法演化出几种解法往往比分别孤立地介绍几种解法更易引起思维共鸣．
勾股定理证明的“再生”
【摘 要】
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在几何教学中，一题多证、一例多变是启迪学生思维和活跃学习气氛的有效方法之一．对几个重要的定理、例题和习题，从一种解法演化出几种解法往往比分别孤立地介绍几种解法更易引起
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2012年11期
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