【摘 要】
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辅导员是高校学校思想政治工作队伍的重要组成部分，本文立足于辅导员工作实际，以实现辅导员和学生幸福双赢为基点，聚焦深度辅导工作的系统过程，构建了基于幸福感的深度辅导理论评
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辅导员是高校学校思想政治工作队伍的重要组成部分，本文立足于辅导员工作实际，以实现辅导员和学生幸福双赢为基点，聚焦深度辅导工作的系统过程，构建了基于幸福感的深度辅导理论评估模型、基于幸福感的深度辅导技术模型、基于幸福感的深度辅导效能成长模型，为新时期辅导员深度辅导工作提供了一定的理论依据和科学支撑。
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