【摘 要】
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随着我国课程改革和素质教育的推进,对于高中语文课堂教学的要求,不仅只停留在对于基础语文知识的掌握,还要培养学生的语文思维能力,提升学生的综合素质和多元化思维,使学生
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随着我国课程改革和素质教育的推进,对于高中语文课堂教学的要求,不仅只停留在对于基础语文知识的掌握,还要培养学生的语文思维能力,提升学生的综合素质和多元化思维,使学生可以更好地适应未来的生活和工作.在传统应试教育中,语文教师往往只以成绩作为评判学生学习和成长的唯一标准,这使得学校培养的优秀学生,往往只能在考试中获得较高的分数,但在现实生活中却不具备很高的实践能力.因此,教师必须在日常的语文教学中,重视培养学生的思维能力.
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