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小学教育主要面向学生们综合素质的培养,而音乐教育又是素质教育中不可或缺的一部分,在整个义务教育阶段占有很大比重.留守儿童作为教育的一类特殊群体,在我国备受关注与重视.而由于各方面的原因,导致留守儿童的音乐教育缺失.本文以南陈小学送教经历为例,对如何提高留守儿童的音乐课堂表现力做出如下探讨.
如何提高留守儿童的音乐课堂表现力——以南陈小学送教为例
【摘 要】
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小学教育主要面向学生们综合素质的培养,而音乐教育又是素质教育中不可或缺的一部分,在整个义务教育阶段占有很大比重.留守儿童作为教育的一类特殊群体,在我国备受关注与重视
【机 构】
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西安国际陆港第二小学, 陕西 西安 710026
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2020年20期
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