论文部分内容阅读
动力机制和保障机制是职业教育产学研结合有效运行和发展的关键环节。文章在阐述职业教育产学研结合机制的基础上重点讨论了动力机制和保障机制存在的问题，并提出相应的调整策略。
产学研结合机制与策略探讨
【摘 要】
：
动力机制和保障机制是职业教育产学研结合有效运行和发展的关键环节。文章在阐述职业教育产学研结合机制的基础上重点讨论了动力机制和保障机制存在的问题，并提出相应的调整策
【机 构】
：
天津工程师范学院
【出 处】
：
职业教育研究
【发表日期】
：
2009年4期
其他文献
为适应高等职业院校实行“双证制”教育模式,将机械基础课程教学与制图员技能鉴定同步开展,将制图员考核内容融入课程教学中,有利于培养高职学生的职业能力和工程意识。
以综合性办公楼机电安装工程为例,介绍了设备与管线的布置原则,在BIM建模的基础上,利用Revit和Navisworks软件进行碰撞检测,生产碰撞报告,进而对暖通、电气、给排水系统进行
合同条款关于单元工程优良率质量要求的约定，以及工程建设市场竞争中关于企业业绩需求，干扰了水利工程项目单元工程质量等级评定成果，引起单元工程质量优良率无法准确反映实体质
高职院校应从加强内涵建设的要求出发．以专业教学团队取代教研室．进行基层教学组织建设。传统教研室已成为推进高职院校教学改革的体制性障碍．制约了教师专业发展和高职院校师资
<正> 大屏幕彩色电视机因其较大的屏幕改善了人们的视觉效果,但是如果不同时提高图象的清晰度和色彩的质量,提供给人们观看的将只是一张放大了的模糊照片,无法满足人们视觉上
“三明治”式教学模式．将传统的本科教育划分为“理论（学校）——实践（企业）——理论（学校）”三个阶段．企业承担教学中的重要一环．是高等职业教育的一种有效模式。本文介绍了国内外“三
【正】 Mio 169作为掌上电脑与 GPS 的融合体,Mio 169使人们的生活与旅游资讯紧密相连。机身内的4DOMHzIntel PXA270 CPU 处理器的运算速度得到了有力保障。同时使用了第三代
社会经济的发展和企业创新、提高竞争力的外在要求与学生就业的内在动力向高职高专学生的专业英语应用能力提出了更高的要求。本文结合《制药专业英语》课程的教学实践，阐述了
以某高层住宅楼悬挑型钢外脚手架拆除施工为背景,介绍了外挑脚手架下段先拆除确保上段后拆除的最下一道挑型钢安全拆除后的外墙面型钢后端补塞保温层的免外口作业技术,有效地
Plextor(浦科特)PX-708A是第一台上货架的8×双规格DVD刻录机,拥有8×DVD+R写入、4×DVD+RW复写、4×DVD-R、2×DVD-RW、12×DVD读取,40×CD-R
期刊