【摘 要】
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应用文写作作为应用性、综合性、实践性很强的一门实用课程,它能够培养大学生多方面的能力.但由于教材编写因循守旧,学生学习兴趣不浓,教师教学热情不高,学校重视不够,导致教
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应用文写作作为应用性、综合性、实践性很强的一门实用课程,它能够培养大学生多方面的能力.但由于教材编写因循守旧,学生学习兴趣不浓,教师教学热情不高,学校重视不够,导致教学质量不够理想.究其原因,与教材存在缺陷,学生对课程认识不足,教师采取教学方式不当,教学课时不足等问题密切相关.为此,应编写适合大学生学习的教材,提高大学生对课程的认识,选择经验丰富的教师,增加课程的教学时间.
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