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文章采用文献资料法和问卷调查法对情绪的作用,教师情绪的类型,表现形式、对教学的影响等进行了分析研究.结果表明,体育教师的情绪对体育教学有重要影响,教师要努力克制不良情绪,保持良好的情绪状态,创造良好的情绪情境,是达到健康第一、快乐体育教学目标的重要条件.
体育教师情绪对教学影响的研究
【摘 要】
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文章采用文献资料法和问卷调查法对情绪的作用,教师情绪的类型,表现形式、对教学的影响等进行了分析研究.结果表明,体育教师的情绪对体育教学有重要影响,教师要努力克制不良
【机 构】
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哈尔滨师范大学体育科学学院
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2004年7期
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