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教与学是双边性的,要想增强课堂中的师生互动,教师在备课的过程中,不仅要备教材和教学教法,还应做到备学生,在授课的过程中应充分关注学生的学习状态,在课堂凸显学生的思考、交流与合作,逐步形成学生认知规律和能力发展需求的新型教与学方式。
初中数学课堂教学中师生互动存在的问题及解决策略
【摘 要】
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教与学是双边性的,要想增强课堂中的师生互动,教师在备课的过程中,不仅要备教材和教学教法,还应做到备学生,在授课的过程中应充分关注学生的学习状态,在课堂凸显学生的思考、
【机 构】
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福建省泉州南安第一中学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2019年20期
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