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<正>根据条件和结论的结构特征,利用各知识间的内在联系,有目的地构造一特定的数学模型,从而使问题得以解决的思想,即构造思想.运用构造法解题没有固定的模式,其表
渗透构造思想 培育创新意识
【摘 要】
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<正>根据条件和结论的结构特征,利用各知识间的内在联系,有目的地构造一特定的数学模型,从而使问题得以解决的思想,即构造思想.运用构造法解题没有固定的模式,其表
【机 构】
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福建莆田第八中学
【出 处】
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福建中学数学
【发表日期】
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2007年06期
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