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文章研究了大学教师如何在备好课的基础上，通过对课堂情绪的控制，提高教学效果，以达到事半功倍的目的。
课堂情绪控制的艺术
【摘 要】
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文章研究了大学教师如何在备好课的基础上，通过对课堂情绪的控制，提高教学效果，以达到事半功倍的目的。
【机 构】
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河南教育学院艺术系
【出 处】
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河南广播电视大学学报
【发表日期】
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2006年1期
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