【摘 要】
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<正>英语教学法早已不是一个新鲜的话题,自从有了东西方文化交流,便有了英语学习和英语教学法的探讨。一路发展而来,无论是课题研究还是方法讨论,都被专家学者或业内人士反复
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<正>英语教学法早已不是一个新鲜的话题,自从有了东西方文化交流,便有了英语学习和英语教学法的探讨。一路发展而来,无论是课题研究还是方法讨论,都被专家学者或业内人士反复探讨过了,产生了不少新的理论体系和新的学习方法,当然在很多地方也多有相同之处。想另辟蹊径或者别出心裁,有时候反而显得生涩难懂,发挥不了多大的实际用处。每个时代对英语教学法的研究和探讨是不一样的,但无论在方向上、功能上还是目的上,都有时代发展的特殊要求。现代信息社会,给英语学习带来诸多便捷的渠道和载体,当然也带来了问题和弊端,这都是语言文化学习要面对的问题。《英语教学
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