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以任务驱动为核心的教学课程改革在高校的实施未能达到预期成效．本文以实践性较强的航运英语相关课程为例，分析了课改遇到的具体问题，并提出相应的整改措施。
高校课程改革实施现状分析——以航运专业英语课程为例
【摘 要】
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以任务驱动为核心的教学课程改革在高校的实施未能达到预期成效．本文以实践性较强的航运英语相关课程为例，分析了课改遇到的具体问题，并提出相应的整改措施。
【机 构】
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厦门海洋职业技术学院
【出 处】
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宁波城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2016年1期
【基金项目】
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福建省中青年教师教育科研项目：“利玛窦”记忆宫殿法在专业英语授课中的应用研究（JAS150973）.
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