【摘 要】
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随着经济的快速发展,社会对人才的定义有了新的标准。为培养出能有效参与社会竞争的现代化人才,新课程改革陆续出台并对新时期的人才培养进行了限定。新课改要求当前教学应以
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随着经济的快速发展,社会对人才的定义有了新的标准。为培养出能有效参与社会竞争的现代化人才,新课程改革陆续出台并对新时期的人才培养进行了限定。新课改要求当前教学应以素质培养为主,将德育教学渗透进各科教学是帮助素质教育开展的主要方法。高中班主任是德育教育的主要负责人和实施者,班主任工作方法的选择能直接影响德育教育的开展效果。本文以德育教育的主要内容为切入点,详细探讨德育教学的重要作用并提出若干改善教学措施,力求为德育教育的良好开展增添助益。
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