【摘 要】
：
韶关冶炼厂二系统硫酸工程热负荷联动试车成功由中国有色金属工业华昌工程承包公司总承包建设的国家重点工程－关冶炼厂二系统硫酸工程１９９６年２月８日热负荷联动试车成功，并生产出数百吨
论文部分内容阅读
韶关冶炼厂二系统硫酸工程热负荷联动试车成功由中国有色金属工业华昌工程承包公司总承包建设的国家重点工程－关冶炼厂二系统硫酸工程１９９６年２月８日热负荷联动试车成功，并生产出数百吨合格硫酸产品。该工程由长沙有色冶金设计研究院和南昌有色冶金设计研究院共同设...
Shaoguan Smelter two systems sulfuric acid project thermal load linkage test success Huachang China Nonferrous Metals Industry Engineering contracting company contracted to build a national key project - Guan Smelter two systems sulfuric acid project February 8, 1996 thermal load linkage test success and Produced hundreds of tons of qualified sulfuric acid products. The project by the Changsha Nonferrous Metallurgical Design and Research Institute and Nanchang Nonferrous Metallurgical Design and Research Co ...
其他文献
《幼儿园结构游戏材料的投放与运用实践研究》被列为重庆市教育科学规划办重庆市教育科学“十二五”规划2015年度基础教育课程改革课题《农村幼儿园创造性游戏活动指导研究》
摘要：语文是我国基础教育中的基础学科，拥有较高的语文素养不仅是学生学好其他学科的基础，也是促进其自身健康发展的基础。同时，语文也是最为重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。因此，对这一问题进行研究有着重要的理论意义和实践意义。不仅仅是推进我国语文教师队伍专业素养建设理论研究的需要，更是推进语文教师专业素养的科学发展，促进教育均衡发展。 关键词：知识经济；高中语文教师；专业素养 G633.3
摘要：现今时代，全世界范围内都愈发重视小学科学教育，中国也应当跟上时代的脚步，将小学科学教育落实到位。然而在现阶段的落实过程中还存在一定的问题，本文主要分析了这些问题，并针对它们提出了一定的对策，希望能对小学科学教育的发展产生积极的影响。 关键词：小学；科学；教学 G623.6 所谓小学科学教育，即对小学阶段的学生进行的科学基础教育，旨在通过科学教育，激发小学生对科学的兴趣，从而对他们未来的
茶树鲜叶的生理机能和落叶的关系,正在探讨之中,若导管横断面大,对水分缺少的抵抗力增强,则可减少落叶。老叶的光合成活性在冬季急速下降,春季稍有回复,伴随着新梢的生长又
工作人员就用聚合酶链反应(Polymerase Chain Reacton,PCR)对耐药和敏感菌株DNA进行扩增,对扩增产物再进行单链构象多态性(Single Strand Conformation Polymorphism,CC
摘要：《义务教育数学课程标准》中指出：“人人學有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”如何实现这一目标？我想关键在课堂，但有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。那么在这一过程中学生的说话能力
G623.2 一堂课要上的好，学生接受度高关键在于教学目标的设计是否适合学生，是否能调动学生学习的积极性，是否设计的目标是有效的并且能够达到的。教学目标同时也是预期学生达成的学习结果。因此，在对于“低—中”衔接的过渡阶段，对于学生如何开展有效的课内文本阅读教学首先得设计适合这个阶段学生学情的教学目标。但对于海岛农村的教师来说，阅读教学是十分不易的，尤其是低段过渡到中段这个过程，教师要遇到以下几个
芳菲四月天,空气里弥漫着春的气息。湖南省博物馆,省内一座最高规格的展览场所。观者云集,刹那间只听牛角齐鸣,锣鼓震天,一群土家汉子身穿草衣,伴随着热情奔放的鼓点节奏,跳
目的:信号转导及转录激活因子3（STAT3）被认为是一种癌基因，其在调节细胞增殖、分化和凋亡中发挥着重要作用。然而，目前关于STAT3多态性与癌症发病风险的关系研究非常有限，与胃癌的
摘要：对小学生而言，识字教学能够给予他们一个充满文字气息的新世界，从此开始接触汉字文化的魅力，对小学生的成长和发展具有重要意义。因此，小学语文教师一定要利用各种教学手段，改善识字教学存在的不足，给学生提供一个良好的识字教学环境。本文中，笔者首先分析了当前小学语文识字教学存在的问题，然后就存在的问题提出了几点改进策略，旨在为今后的相关研究提供一定的参考价值。 关键词：文化视野；小学语文；识字教学；