【摘 要】
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数字艺术与平面设计课程在互联网浪潮的冲击与发展下面临着转型,传统授课方式已不能满足学生需求及用人单位的需要。这使得教学方式面临新的改革。在新环境下,如何优化课程内
【机 构】
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广东技术师范学院教育科学与技术学院
【基金项目】
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2017年度广东省本科高校高等教育教学改革项目阶段性成果“基于创新能力培养的教学模式改革研究与实践——以《数字艺术与平面设计》课程为例”;广东技术师范学院校级教学改革与研究项目结题成果“数字艺术与平面设计课程的优化与实践”(编号:JGYB201722)
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数字艺术与平面设计课程在互联网浪潮的冲击与发展下面临着转型,传统授课方式已不能满足学生需求及用人单位的需要。这使得教学方式面临新的改革。在新环境下,如何优化课程内容,及时调整实训方案已成为很多教师目前正在思考的问题。结合学生的个性特点,让学生在学习中发挥更大的主观能动性;与企业结合,引入项目化教学及情境化教学方式,使课程各部分内容有机串联成一个整体;整合课程各部分的衔接,强化创意训练及行业设计标准在课程中的重要性,则能更大程度提升学生创新思维及设计能力,满足社会需求的同时也深化数字艺术与平面设计课程的教学
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