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随着中国保险业的蓬勃发展及保险业务的日益国际化,急需大量既懂英语又懂保险的国际型保险人才,保险人才的应用能力培养迫在眉睫。为确保人才培养工作落到实处,急需一种科学合理的考核评价方式来指引、保证。本文主要探讨国际保险人才应用能力应有的考核项目：学生的英语技能、保险技能及综合素质与能力等,并从课堂表现、课后作业、参与活动及竞赛、考试成绩、进步情况等几个方面进行综合评价,使人才培养更能符合社会及保险行业的需要。