论文部分内容阅读
时值暑假，山东师范大学长清湖校区比往日安静了很多，蝉鸣却显得愈加高亢，尤其是到了夜晚，偌大的校园更显得空旷静寂。夜越来越深，食堂、图书馆、教室、宿舍……都先后熄灯了，文渊楼三楼有间办公室的灯依然亮着。
熟悉的人都知道，这是外国语学院院长王卓的办公室，这盏灯经常亮到深夜。灯下，王卓正在奋笔疾书，策划下一次学术会议，审读《山东外语教学》稿件、提交外语智库报告、撰写新专著……一件又一件在她专注而高效的工作中悄然完成。
用外语讲好中国故事
我们第一次采访王卓的那天，她和团队正在主持召开“2019山东社科论坛：‘一带一路’倡议与对外话语体系建设”。我们也有幸聆听了她关于《外语学科服务我省“一带一路”建设》的大会主旨演讲。她畅谈了“一带一路”倡议中山东的机遇和外语学科的战略意义、“一带一路”建设背景下山东省外语人才需求以及外语学科服务山东省“一带一路”建设的问题、对策及建设体系等问题。她从外语学科服务我省“一带一路”建设的高度思考了学科发展和人才培养问题，让人耳目一新。我们的采访也就自然从这个问题开始了。王卓笑着说，外语学人在这个新时代遇到了最好的发展机遇，也遇到了最大的挑战。在我国“一带一路”建设背景下，外语学人不能仅满足于关闭在象牙塔中，埋头做学问，而应该主动承担起我国对外发展过程中的智库角色，把自己的学问和传播中华文化、讲好中国故事结合起来。
王卓是这样说的，也是这样做的。她和她的团队通过召开对外话语领域的学术会议，在她主编的《山东外语教学》等学术期刊组织“中国形象建构”“中国文学和文化外译”等专栏以及多渠道参与中国文化走出去等活动，把语言教育与国别区域研究和对外话语体系建设结合起来，充分发挥外语学科和外语教育助力国家战略的功能。因为山东师范大学外国语学院的语种齐全，加上王卓的积极协调和推动，学院多个专业的师生有机会参与了山东省多个“一带一路”建设项目。期间，王卓带领学院阿拉伯语专业的教师和学生，负责山东输出阿联酋的《探索生活大奥秘》和《数学王国奇遇记》两个系列25种阿拉伯语图书的阿语翻译。出版社编辑在审稿过程中发现了一处小问题，想与王卓联系商定，当时已午夜12点了，编辑抱着试试看的想法，发送了一条微信。令编辑惊讶和感动的是，王卓竟然“秒回”。
让学术成为生活方式
在校内外的多次演讲中，王卓反复倡导“学术成为生活方式”的理念。在处理好学院和期刊事务性工作的同时，她依旧保持着学术研究高产的状态，奥秘就在于她本人把科研当作了自己的生活方式。她说，科研对她而言，就像每天吃饭、喝水般自然。她晚上在办公室加班常常到11点，而回家后才是她自己的科研时间，看文献写论文到深夜是生活常态。节假日和周末更是她学术研究和学术活动的黄金时间。“很多年来，我都没有假期和周末，只要不出差，我都在办公室，基本上晚上十一二点才回家，有时会到凌晨一两点钟。”王卓笑着说。“无论在飞机上、火车上，还是在各种场合，只要有空闲，哪怕只是几分钟，我都会看书或写文章。”
在大部分人看來，“把别人喝咖啡的时间用来读书”就已很充分利用时间了，但是对王卓而言这还远远不够，“我每天平均睡四五个小时，保障高质量的睡眠就够了！”熟悉她的同事都慨叹：“王院长的精力永远都那么充沛，一般人做不到！”与王卓面对面，她身上那种积极昂扬的精神状态，会深深感染你。每个人的时间都是一样的，而身兼数职的王卓是时间的女王，她像挤海绵的水一样挤时间，尽可能缩短睡眠，她把零星的时间充分运用起来，见缝插针，不给时间留空白，把各种看似烦琐的事务处理得有条不紊，同时做好学术研究，并传道授业解惑，送走一届又一届学生。
一分辛苦一分才。拼命三郎的精神，不懈的努力，科研成果自然就水到渠成。《多元文化视野中的美国族裔诗歌研究》洋洋洒洒，90万字，这部专著王卓写了10年。慢工出细活，这部专著获得山东省社会科学优秀成果一等奖，这也是她独立主持的国家哲学与社会科学基金青年项目的结题成果。此外，她主持的国家社科项目还有“意象派、黑山派、客体派诗学谱系研究”“《美国非裔文学史》翻译与研究”子课题“《美国非裔戏剧史》翻译与研究”、《丽塔·达夫研究》等。另外，王卓还在国内外高层次期刊上发表学术论文60余篇，出版专著、教材多部，获得省部级奖项多项。鉴于王卓在外国文学与文化研究、外语教育领域的贡献，2012年被选拔为“山东省有突出贡献的中青年专家”。
与学生共同成长
王卓出生在教师之家，而当老师则是她从小的梦想。报考大学时，她毫不犹豫地选择了师范大学，就业时更是毫不犹豫地选择了当老师。她爱教师这个职业，爱她的学生。她说，在26年的教学生涯中，她最幸福的时刻就是看着自己的学生完成学业，参加毕业典礼的时刻。在2019年的毕业典礼上，她含着眼泪对即将毕业的学生说：“看着你们离开是我们最伤感也是最幸福的事情，而等着你们回来则是老师们最浪漫的故事。”
教学相长，做学问，写专著，为王卓的课程不断注入养分。外国语学院是山东师范大学最大的院系之一，有教师160多人，本科生1600多名，研究生300多名。作为院长，王卓教务繁忙。她坚持给本科生上课，她是为数不多的给本科生上课的博士生导师，此外，她还带着多名博士后、博士和硕士研究生。王卓说：“现在科技发达，给学生们上课要不断创新，才能激发他们的学习兴趣。这要求我们要在教学方面不断汲取新知识，才能把课上好。”王卓的研究生商轶说：“王老师的课很有趣，她注重启发式教育，非常有吸引力！我的一位同学就是因为本科的时候听过王老师的课，才决定报考王老师的研究生！而且王老师很容易沟通，在治学方面非常严谨！”
作为教学管理者和研究者，王卓非常注重人才培养理念的创新。她是我国“跨学科英语语言文学”人才培养和研究模式的倡导者之一，她发表的《从简单复合到跨学科外语人才培养——谈新时代背景下英语专业人才培养》《师范类英语专业跨学科人才培养模式探索》等文章，在我国外国语言文学领域产生了较大反响，对我国新时期外语人才培养和研究具有引领性作用。她创办的“雅阅·跨学科文学沙龙”也成为这一人才培养理念的拓展，通过邀请学界名家，在“跨学科”的视域下，为她的学生们打开一扇通往“文学圣地”与“学术圣地”的新大门！ 做现代高校管理者
王卓不仅承担着学院管理和学科建设的重任，还担任《山东外语教学》的主编和《基础外语教育》的联合主编。这两本刊物都有过辉煌的历史，《山东外语教学》更是首批外语类核心期刊，在外语界有很大的影响，但它们在发展中曾遇到过困难，比如编辑团队、机制等问题，在一定程度上影响了刊物的发展。在此背景下，王卓提出了“外语学刊和外语学科协同发展”的理念，采取一系列改革措施：组建新一届编委会、全面改版、 全面数字化、编辑团队学者化、期刊平台化等，使得这两种期刊重新焕发活力。
8月20日，“新时代外国文学研究前沿问题”学术研讨会在山东师范大学千佛山校区举行，来自全国各地的上百名专家学者济济一堂，作为此次活动的策划人，王卓主持了本次研讨会。王卓介绍，像此类活动，每年要举行七八次，甚至更多。策划组织此类活动要花费很多精力和时间，王卓说本次研讨会准备了大半年。外国语学院的教师翟乃海说：“王院长的组织沟通能力非常强，人缘也非常好，从这次研讨会就看出来了！”
我们在办公室采访王卓时，她刚从青岛参加会议回来。“作为外语学院的院长，做好学术、上好课的基础上，还要谋划学科的发展，宣讲我们学院的优势，这样才能招揽到优秀人才！”因此，王卓经常忙于参加各种活动和会议。
行政、教学、学术、会议……让人应接不暇，但善于打理时间的王卓总是游刃有余，把各种事情安排得井井有条，人们看到的总是精神饱满、热情洋溢的学者形象。“我会集中统筹安排不同的事情，有时开一上午会，会场上不断变换着一波一波的人，我在那里稳坐泰山！”王卓笑眯眯地说。严谨的治学态度，并没影响王卓由内而外的温婉。
天行健，君子以自強不息
不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。王卓取得的成就不是一日之功。大学毕业后，她进入高校当了一名英语教师，从小喜欢写文章的她，结合自己所学的英语专业开始写论文，并频频被国内重点期刊采纳。“当时同事就很羡慕我，觉得我这样年轻就发了这么多论文很幸运！其实，拒稿量和发稿量是成正比的，他们没有看到而已！”光环背后往往是艰辛的努力。
王卓认为学习是终生的事，30岁那年，身怀六甲的她备考研究生，复习考研对一个准妈妈而言非常不易。“复习的时候，心理和生理都很不适。当时和我一起考研的有两位同事，后来由于各种原因都放弃了，好在我坚持了下来！”王卓欣慰地说，“考试的时候，监考老师在我身边走来走去，大概看我大腹便便，很为我担心。”读研对王卓而言也不是件容易的事。“读研期间，孩子小，需要照顾，白天由公公婆婆帮着带孩子，我去山东大学上课，晚上回来照顾孩子。” 40岁，她又考上了博士。考博期间，王卓的母亲生了重病，她想放弃，但是妈妈鼓励她一定坚持。王卓就边照顾母亲，同时兼顾各种事情，边复习考博，终于如愿以偿。
2012年8月，读博期间，王卓申请了国家留学基金，去宾西法尼亚大学英语系深造一年，这次访学她完成了自己的博士论文和第一个国家社科基金项目——《多元文化视野中的美国少数族裔诗歌研究》。2018年12月，王卓又去马萨诸塞大学阿莫斯特分校非裔研究中心访学，此次访学的目的是完成她的国家社科重大招标子课题“《美国非裔戏剧史》翻译与研究”。
天行健，君子以自强不息。王卓践行了这种可贵的奋进精神，并在治学的道路上不断攀越高峰，看到越来越亮丽的风景。
（未署名图片由受访者提供 编辑/吴洁）
熟悉的人都知道，这是外国语学院院长王卓的办公室，这盏灯经常亮到深夜。灯下，王卓正在奋笔疾书，策划下一次学术会议，审读《山东外语教学》稿件、提交外语智库报告、撰写新专著……一件又一件在她专注而高效的工作中悄然完成。
用外语讲好中国故事
我们第一次采访王卓的那天，她和团队正在主持召开“2019山东社科论坛：‘一带一路’倡议与对外话语体系建设”。我们也有幸聆听了她关于《外语学科服务我省“一带一路”建设》的大会主旨演讲。她畅谈了“一带一路”倡议中山东的机遇和外语学科的战略意义、“一带一路”建设背景下山东省外语人才需求以及外语学科服务山东省“一带一路”建设的问题、对策及建设体系等问题。她从外语学科服务我省“一带一路”建设的高度思考了学科发展和人才培养问题，让人耳目一新。我们的采访也就自然从这个问题开始了。王卓笑着说，外语学人在这个新时代遇到了最好的发展机遇，也遇到了最大的挑战。在我国“一带一路”建设背景下，外语学人不能仅满足于关闭在象牙塔中，埋头做学问，而应该主动承担起我国对外发展过程中的智库角色，把自己的学问和传播中华文化、讲好中国故事结合起来。
王卓是这样说的，也是这样做的。她和她的团队通过召开对外话语领域的学术会议，在她主编的《山东外语教学》等学术期刊组织“中国形象建构”“中国文学和文化外译”等专栏以及多渠道参与中国文化走出去等活动，把语言教育与国别区域研究和对外话语体系建设结合起来，充分发挥外语学科和外语教育助力国家战略的功能。因为山东师范大学外国语学院的语种齐全，加上王卓的积极协调和推动，学院多个专业的师生有机会参与了山东省多个“一带一路”建设项目。期间，王卓带领学院阿拉伯语专业的教师和学生，负责山东输出阿联酋的《探索生活大奥秘》和《数学王国奇遇记》两个系列25种阿拉伯语图书的阿语翻译。出版社编辑在审稿过程中发现了一处小问题，想与王卓联系商定，当时已午夜12点了，编辑抱着试试看的想法，发送了一条微信。令编辑惊讶和感动的是，王卓竟然“秒回”。
让学术成为生活方式
在校内外的多次演讲中，王卓反复倡导“学术成为生活方式”的理念。在处理好学院和期刊事务性工作的同时，她依旧保持着学术研究高产的状态，奥秘就在于她本人把科研当作了自己的生活方式。她说，科研对她而言，就像每天吃饭、喝水般自然。她晚上在办公室加班常常到11点，而回家后才是她自己的科研时间，看文献写论文到深夜是生活常态。节假日和周末更是她学术研究和学术活动的黄金时间。“很多年来，我都没有假期和周末，只要不出差，我都在办公室，基本上晚上十一二点才回家，有时会到凌晨一两点钟。”王卓笑着说。“无论在飞机上、火车上，还是在各种场合，只要有空闲，哪怕只是几分钟，我都会看书或写文章。”
在大部分人看來，“把别人喝咖啡的时间用来读书”就已很充分利用时间了，但是对王卓而言这还远远不够，“我每天平均睡四五个小时，保障高质量的睡眠就够了！”熟悉她的同事都慨叹：“王院长的精力永远都那么充沛，一般人做不到！”与王卓面对面，她身上那种积极昂扬的精神状态，会深深感染你。每个人的时间都是一样的，而身兼数职的王卓是时间的女王，她像挤海绵的水一样挤时间，尽可能缩短睡眠，她把零星的时间充分运用起来，见缝插针，不给时间留空白，把各种看似烦琐的事务处理得有条不紊，同时做好学术研究，并传道授业解惑，送走一届又一届学生。
一分辛苦一分才。拼命三郎的精神，不懈的努力，科研成果自然就水到渠成。《多元文化视野中的美国族裔诗歌研究》洋洋洒洒，90万字，这部专著王卓写了10年。慢工出细活，这部专著获得山东省社会科学优秀成果一等奖，这也是她独立主持的国家哲学与社会科学基金青年项目的结题成果。此外，她主持的国家社科项目还有“意象派、黑山派、客体派诗学谱系研究”“《美国非裔文学史》翻译与研究”子课题“《美国非裔戏剧史》翻译与研究”、《丽塔·达夫研究》等。另外，王卓还在国内外高层次期刊上发表学术论文60余篇，出版专著、教材多部，获得省部级奖项多项。鉴于王卓在外国文学与文化研究、外语教育领域的贡献，2012年被选拔为“山东省有突出贡献的中青年专家”。
与学生共同成长
王卓出生在教师之家，而当老师则是她从小的梦想。报考大学时，她毫不犹豫地选择了师范大学，就业时更是毫不犹豫地选择了当老师。她爱教师这个职业，爱她的学生。她说，在26年的教学生涯中，她最幸福的时刻就是看着自己的学生完成学业，参加毕业典礼的时刻。在2019年的毕业典礼上，她含着眼泪对即将毕业的学生说：“看着你们离开是我们最伤感也是最幸福的事情，而等着你们回来则是老师们最浪漫的故事。”
教学相长，做学问，写专著，为王卓的课程不断注入养分。外国语学院是山东师范大学最大的院系之一，有教师160多人，本科生1600多名，研究生300多名。作为院长，王卓教务繁忙。她坚持给本科生上课，她是为数不多的给本科生上课的博士生导师，此外，她还带着多名博士后、博士和硕士研究生。王卓说：“现在科技发达，给学生们上课要不断创新，才能激发他们的学习兴趣。这要求我们要在教学方面不断汲取新知识，才能把课上好。”王卓的研究生商轶说：“王老师的课很有趣，她注重启发式教育，非常有吸引力！我的一位同学就是因为本科的时候听过王老师的课，才决定报考王老师的研究生！而且王老师很容易沟通，在治学方面非常严谨！”
作为教学管理者和研究者，王卓非常注重人才培养理念的创新。她是我国“跨学科英语语言文学”人才培养和研究模式的倡导者之一，她发表的《从简单复合到跨学科外语人才培养——谈新时代背景下英语专业人才培养》《师范类英语专业跨学科人才培养模式探索》等文章，在我国外国语言文学领域产生了较大反响，对我国新时期外语人才培养和研究具有引领性作用。她创办的“雅阅·跨学科文学沙龙”也成为这一人才培养理念的拓展，通过邀请学界名家，在“跨学科”的视域下，为她的学生们打开一扇通往“文学圣地”与“学术圣地”的新大门！ 做现代高校管理者
王卓不仅承担着学院管理和学科建设的重任，还担任《山东外语教学》的主编和《基础外语教育》的联合主编。这两本刊物都有过辉煌的历史，《山东外语教学》更是首批外语类核心期刊，在外语界有很大的影响，但它们在发展中曾遇到过困难，比如编辑团队、机制等问题，在一定程度上影响了刊物的发展。在此背景下，王卓提出了“外语学刊和外语学科协同发展”的理念，采取一系列改革措施：组建新一届编委会、全面改版、 全面数字化、编辑团队学者化、期刊平台化等，使得这两种期刊重新焕发活力。
8月20日，“新时代外国文学研究前沿问题”学术研讨会在山东师范大学千佛山校区举行，来自全国各地的上百名专家学者济济一堂，作为此次活动的策划人，王卓主持了本次研讨会。王卓介绍，像此类活动，每年要举行七八次，甚至更多。策划组织此类活动要花费很多精力和时间，王卓说本次研讨会准备了大半年。外国语学院的教师翟乃海说：“王院长的组织沟通能力非常强，人缘也非常好，从这次研讨会就看出来了！”
我们在办公室采访王卓时，她刚从青岛参加会议回来。“作为外语学院的院长，做好学术、上好课的基础上，还要谋划学科的发展，宣讲我们学院的优势，这样才能招揽到优秀人才！”因此，王卓经常忙于参加各种活动和会议。
行政、教学、学术、会议……让人应接不暇，但善于打理时间的王卓总是游刃有余，把各种事情安排得井井有条，人们看到的总是精神饱满、热情洋溢的学者形象。“我会集中统筹安排不同的事情，有时开一上午会，会场上不断变换着一波一波的人，我在那里稳坐泰山！”王卓笑眯眯地说。严谨的治学态度，并没影响王卓由内而外的温婉。
天行健，君子以自強不息
不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。王卓取得的成就不是一日之功。大学毕业后，她进入高校当了一名英语教师，从小喜欢写文章的她，结合自己所学的英语专业开始写论文，并频频被国内重点期刊采纳。“当时同事就很羡慕我，觉得我这样年轻就发了这么多论文很幸运！其实，拒稿量和发稿量是成正比的，他们没有看到而已！”光环背后往往是艰辛的努力。
王卓认为学习是终生的事，30岁那年，身怀六甲的她备考研究生，复习考研对一个准妈妈而言非常不易。“复习的时候，心理和生理都很不适。当时和我一起考研的有两位同事，后来由于各种原因都放弃了，好在我坚持了下来！”王卓欣慰地说，“考试的时候，监考老师在我身边走来走去，大概看我大腹便便，很为我担心。”读研对王卓而言也不是件容易的事。“读研期间，孩子小，需要照顾，白天由公公婆婆帮着带孩子，我去山东大学上课，晚上回来照顾孩子。” 40岁，她又考上了博士。考博期间，王卓的母亲生了重病，她想放弃，但是妈妈鼓励她一定坚持。王卓就边照顾母亲，同时兼顾各种事情，边复习考博，终于如愿以偿。
2012年8月，读博期间，王卓申请了国家留学基金，去宾西法尼亚大学英语系深造一年，这次访学她完成了自己的博士论文和第一个国家社科基金项目——《多元文化视野中的美国少数族裔诗歌研究》。2018年12月，王卓又去马萨诸塞大学阿莫斯特分校非裔研究中心访学，此次访学的目的是完成她的国家社科重大招标子课题“《美国非裔戏剧史》翻译与研究”。
天行健，君子以自强不息。王卓践行了这种可贵的奋进精神，并在治学的道路上不断攀越高峰，看到越来越亮丽的风景。
（未署名图片由受访者提供 编辑/吴洁）