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在“互联网+”背景下推动高等院校的第二外语教学,可以根据翻转课堂的实际情况,以及语言的特点和网络平台的特点,实施一些比较有效的教学方法.本次研究主要是根据高等院校第二外语教学过程中日语教学的主要情况,并且充分考虑“互联网+”背景下的各种资源运用情况剖析,翻转课堂在第二外语教学过程中的运用模式,从而提出一些相关的对策与实施.