【摘 要】
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阐述了产教融合视域下的专业群建设现状，对产教融合政策的演变和专业群建设面临的问题进行了梳理和分析，基于产教融合提出了以“四个创新”为纽带推进高水平专业群建设的对策，即：创新人才培养模式，真正落实“双元”育人机制；创新师资队伍建设，校企联合培养“教练型”教师；创新课程体系建设，做到优势互补共建共享；创新实训基地建设，真正培养一流技术技能人才。
【基金项目】
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湖南省教育科学“十四五”规划2021年立项课题“基于产教融合的高职特色高水平专业群建设标准与路径研究”（项目编号：XJK21BZJ046）； 湖南省教育科学研究工作者协会“十四五”规划2022年度立项课题“产教融合2.0时代高职教师核心素养提升策略研究”（项目编号：XJKX22B304）；
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阐述了产教融合视域下的专业群建设现状，对产教融合政策的演变和专业群建设面临的问题进行了梳理和分析，基于产教融合提出了以“四个创新”为纽带推进高水平专业群建设的对策，即：创新人才培养模式，真正落实“双元”育人机制；创新师资队伍建设，校企联合培养“教练型”教师；创新课程体系建设，做到优势互补共建共享；创新实训基地建设，真正培养一流技术技能人才。
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