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车辆制动控制系统、方法及存储介质
【机 构】
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贵州翰凯斯智能技术有限公司
【发表日期】
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2020年01期
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围绕课程标准开展教育各要素之间的一致性研究已经成为课程领域研究的重要课题。我国自开展基于标准的课程改革至今,先后颁布多项政策性文件,表明了课程标准对教材各个部分设计编写的统领性作用,课程标准在教材编写环节的落实程度影响着我国课程改革实施效果。而教材课后习题是教材的重要组成部分,其可以作为检测、发展和评价学生核心素养的一个重要工具,它与课程标准的一致性关系到学生核心素养的发展。鉴于此,研究教材习题与
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土地革命战争时期，国民党对中央苏区连续进行军事上的“围剿”和经济上的封锁，苏区生产发展受到严重破坏，财政经济困难。中国共产党主要运用了政策动员、宣传动员、组织动员和示范动员四种方式，在农业、工商业、财政、金融等领域加以应对，支持革命战争，改善了苏区民众生活并有效地缓解了苏区财政经济的压力。
以县城为重要载体的城镇化建设，宏观层面上重构了县城在城镇体系中的功能定位，是新型城镇化战略的方向性调整，将深刻改变中国的城镇化发展图景。运用质性分析方法，以政策文件和相关文献为主要依据，在系统梳理县城定位沿革和审视其载体功能的基础上，对未来城镇化格局走向做出预测，提出大城市、县城、乡村相衔接的三级梯度格局构想。三级梯度的有效衔接，既有利于构建更合理的城镇空间结构体系，促进各类要素在“城—县—乡”之
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