【摘 要】
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根据因材施教、区别对待的教学原则,结合大学生体育教学自身规律和特点,提出了分级教学模式及具体实施方案.通过本文教学实验说明,采用次种教学形式对提高羽毛球教学质量,对
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根据因材施教、区别对待的教学原则,结合大学生体育教学自身规律和特点,提出了分级教学模式及具体实施方案.通过本文教学实验说明,采用次种教学形式对提高羽毛球教学质量,对建立起学生的学习信心以及兴趣有十分显著的效果.随着高校体育教学改革进程的推进,素质教育日益注重学生的个体差异.逐级法教学扭转了以前体育教学中单一的知识技能传统方式,满足了不同层次学生对知识的需求,有效地提高技术水平与运动能力,有利于全面推进素质教育.
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