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根据调查分析，以财务管理课程为例，发现学生对该门课程的学习兴趣、学习目的、参与程度、对教师魅力程度的评价和课后复习在学习效果中带来很大的影响，本文对这些因素进行分析，并提出相应对策．
大学生课堂主体参与对学习效果的影响
【摘 要】
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根据调查分析，以财务管理课程为例，发现学生对该门课程的学习兴趣、学习目的、参与程度、对教师魅力程度的评价和课后复习在学习效果中带来很大的影响，本文对这些因素进行分析，并
【机 构】
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中国计量学院经济与管理学院
【出 处】
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合作经济与科技
【发表日期】
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2012年2期
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