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医学心理学课程教学现状不容乐观,教学改革势在必行。医疗情境案例教学法作为一种启发式的教学方法,能够将心理学理论与实践相结合,激发学生的积极性,对提高医学心理学的教学质量具有深远意义。
在医学心理学课程中应用医疗情境案例教学法的实践研究
【摘 要】
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医学心理学课程教学现状不容乐观,教学改革势在必行。医疗情境案例教学法作为一种启发式的教学方法,能够将心理学理论与实践相结合,激发学生的积极性,对提高医学心理学的教学
【机 构】
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首都医科大学心理学教研室
【出 处】
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继续医学教育
【发表日期】
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2011年9期
【基金项目】
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首都医科大学校长基金课题（10JYY-027）, 北京市人才强教深化项目——医学人文优秀教学团队（11150619）
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