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分析了大学英语教学过程中存在的四个问题，指出重终结性评估、轻形成性评估是影响英语课程教学质量的主要原因．因此，建议用两种评估结合的形式来评定学期总评成绩，以加强对教学质量形成过程的监控，从而提高教学质量．
大学英语教学质量评估方法研究
【摘 要】
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分析了大学英语教学过程中存在的四个问题，指出重终结性评估、轻形成性评估是影响英语课程教学质量的主要原因．因此，建议用两种评估结合的形式来评定学期总评成绩，以加强对教学质
【机 构】
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东莞理工学院外语系
【出 处】
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东莞理工学院学报
【发表日期】
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2007年2期
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