【摘 要】
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经济社会发展的复杂性催生出对法商融合的复合型会计人才的强烈需求,在此背景下,很多高校开展了法务会计人才培养,培养效果评价成为学界关注的重要问题。基于此,文章采用层次
【基金项目】
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重庆市教委高等教育教学改革项目“产学研用合作培养法务会计复合型人才的模式及效果评价研究”(项目编号:173037);重庆市教委教学改革重点项目“会计学专业战略性多维实践教学研究”(项目编号:32710211001);西南政法大学校级教改项目“构建校企合作培养大学生创新创业能力的模式研究”(项目编号:2015C06)
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经济社会发展的复杂性催生出对法商融合的复合型会计人才的强烈需求,在此背景下,很多高校开展了法务会计人才培养,培养效果评价成为学界关注的重要问题。基于此,文章采用层次分析法及模糊综合评价法对高校法务会计人才的培养效果进行了研究,在深入调研及广泛阅读相关文献的基础上,构建了由职业素养、职业期望、专业技能、专业知识及身体素质指标组成的评价体系,并选择西南政法大学法务会计人才培养效果作为评价对象,根据专家打分等进行量化分析,最后结合研究结果,提出开展法务会计人才培养的建议。
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